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知识点：卡托普利
卡托普利抗心衰作用的机制是
A.增加去甲肾上腺分泌
B.减少前列腺素合成
C.拮抗钙离子的作用
D.减少血管紧张素2的生成
E.增加心肌耗氧量
卡托普利抗心衰作用的机制是
A.增加去甲肾上腺分泌
B.减少前列腺素合成
C.拮抗钙离子的作用
D.减少血管紧张素2的生成
E.增加心肌耗氧量
参考答案
参考解析
解析：该类药物时抑制ACE活性，减少血管紧张素2的生成
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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。
A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
考题
知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()
A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来
考题
请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应
6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
考题
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
考题
期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导
考题
在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好（）。A、用小棒子指向知识点B、用绘图笔在幻灯片上作些标记C、用手直接指向知识点D、切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映模式
考题
多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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