网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。

针对患者症状的护理措施是
A.鼓励患者自行进食
B.尽可能让其转移注意力,护士对其观察
C.在患者面前讨论病情引起患者的注意
D.保证患者肢体处于功能位状态
E.尊重患者的意愿不吃就不吃

参考答案

参考解析
解析:
木僵症指动作行为和言语活动的完全抑制或减少,并经常保持一种固定的姿势。见于精神分裂症紧张型,称为紧张型木僵。患者表现为木僵,且为轻度木僵,即亚木僵状态。无抑郁症的“三低”表现,因此可排除抑郁发作。
患者表现为紧张型木僵,丧失了自我保护能力,肢体也容易受伤,因此,临床护理工作最主要是保证患者躯体健康,即保持肢体处于功能位。
木僵状态患者丧失了自理能力,在其发作阶段,最主要做好患者生活护理,即帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力。对精神分裂症患者来说,不可能短期消除患者的精神症状;其余选项属于远期护理目标。
更多 “男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。针对患者症状的护理措施是 A.鼓励患者自行进食 B.尽可能让其转移注意力,护士对其观察 C.在患者面前讨论病情引起患者的注意 D.保证患者肢体处于功能位状态 E.尊重患者的意愿不吃就不吃” 相关考题
考题 患者,男,18岁,高三学生。既往学习成绩一贯优良,品德良好。据父母反映该生近半年来,可能因为学习任务太重,高考压力大,学习成绩明显下降,且变得孤僻不与人交往,对父母态度冷漠又粗暴,失眠,有时自语自笑、扮鬼脸。精神检查时,该学生回答问题语词单调,对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差,回答时面无表情。该学生最可能的诊断是A、焦虑症B、抑郁症C、精神分裂症D、神经衰弱E、应激相关障碍

考题 患者,女,20岁,大学生。急性起病。十余天前开始表现异常,具体为上课不记笔记,常发呆发愣,有时自言自语,课后即回宿舍卧床,注视屋顶一角,或呆坐不语,有时半夜起来开窗,往外面看,或在窗前站立不动。1周前,发现病人动作缓慢,吃饭要一个多小时,拿着碗筷发呆,有时走到厕所旁站住不动。5d前开始整日卧床,不起床进食,不主动上厕所,对别人的喊叫不回应,表情呆板。对此患者应A、无须药物治疗B、催眠治疗C、抗精神病药治疗D、抗躁狂药物治疗E、行为矫正治疗

考题 (138~140题共用题干)21岁男性,大学3年级学生.近半年发呆发愣,听课注意力不集中,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要1个多小时.5天前开始终日卧床,不知上厕所,不吃饭.精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应.肌张力增高.令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,也可以持续很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征.138.以下哪项症状不符合该患者A.木僵B.情感淡漠C.情绪低落D.蜡样屈曲E.主动违拗

考题 男,18岁,高三学生。既往学习成绩一贯优良,品德良好。据父母反映该生近半年来,可能因为学习任务太重,高考压力太大,出现学习成绩明显下降,且变得孤僻不与人交往,对父母态度冷漠又粗暴,失眠,有时自语自笑。精神检查时,该学生回答问题语词单调,对上述表现回  答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差,回答时面无表情。该学生最可能的诊断是( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.神经衰弱 E.应激性相关障碍

考题 21岁男性,大学3年级学生。近半年发呆发愣,听课注意力不集中,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要1个多小时。5天前开始终日卧床,不知上厕所,不吃饭。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,也可以持续很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征。 以下哪项症状不符合该患者() A.木僵 B.情感淡漠 C.情绪低落 D.蜡样屈曲 E.主动违拗

考题 21岁男性,大学3年级学生。近半年发呆发愣,听课注意力不集中,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要1个多小时。5天前开始终日卧床,不知上厕所,不吃饭。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,也可以持续很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征。 考虑可能的诊断为() A.癔症 B.抑郁症 C.脑炎 D.分裂样人格障碍 E.精神分裂症

考题 女,22岁,半年前诊断为精神分裂症,平时服用利培酮治疗,病情稳定。半月前因与男朋友分手,情低落、话少。近3天加重,整日躺在床上,不语不动,拒绝进食,常双眼含泪。家人反复询问下有时能用点头、摇头表示。患者目前首要的处理方法是 A.认知治疗 B.加用抗抑郁药 C.抗精神病药加量 D.电抽搐治疗 E.暗示治疗

考题 男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近1周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。患者应达到的护理目标是 A.帮助患者提高适应环境的能力 B.短期内消除患者的精神症状 C.帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力 D.帮助患者控制自己的行为 E.提高患者的沟通技能、

考题 22岁男性,大学二年级学生,近1年来听课发愣,不作笔记,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时。病人5天前开始终日卧床,不吃饭,不知上厕所。精神检查:意识清,卧床不动不语,针刺其身体无反应,肌张力增高,令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查无异常。该患者的正确诊断是 A.抑郁症 B.脑炎 C.精神发育迟滞 D.癔症 E.精神分裂症

考题 患者母亲说,她儿子整天不言不语,不吃不喝,两手高举不动,长时间扭曲也不知疲劳,问之不答。这个患者可能是()A偏执型精神分裂症B紧张型精神分裂症C单纯型精神分裂症D青春型精神分裂症

考题 男性,17岁,1年来渐出现学习成绩下降,日渐被动孤僻:经常不去上学,独自在房间里不出来,大部分时间躺在床上,但并未入睡,平时很少与家人说话,家长带他走亲戚时,他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。 该病人最可能的诊断是()A、神经衰弱B、抑郁症C、人格障碍D、精神分裂症E、厌食症

考题 18岁男性,高三学生。近一年来听课注意力不集中,发呆发愣,对周围的人和事漠不关心,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时。5天前开始终日卧床,不吃饭,不知上厕所。精神检查:意识清晰,卧床不动不语,针刺其身体无反应。肌张力增高。令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查未见其他异常体征,病人不具有的症状是()。A、情绪低落B、情感淡漠C、蜡样屈曲D、主动违拗E、木僵

考题 22岁男性,大学二年级学生,近1年来听课发愣,不作笔记,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时。病人5天前开始终日卧床,不吃饭,不知上厕所。精神检查:意识清,卧床不动不语,针刺其身体无反应,肌张力增高,令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查无异常。病人不具备下列哪一项症状()A、情感低落B、情感淡漠C、蜡样屈曲D、违拗E、木僵

考题 男性,20岁,大学生,因不吃、不语,伴行为异常6个月入院。入院精神检查:神清,仰卧于床,头颈悬空不动,无自发言语,面无表情,不服从医生的简单的指令,睁眼,眼球活动自如,有时突然起床打门或拿病友的东西吃,入院诊断为精神分裂症。该患者最可能的临床亚型为()A、偏执型B、青春型C、紧张型D、单纯型E、未分化型

考题 22岁男性,大学二年级学生,近1年来听课发愣,不作笔记,时有自语自笑,动作迟缓,吃一顿饭要一个多小时。病人5天前开始终日卧床,不吃饭,不知上厕所。精神检查:意识清,卧床不动不语,针刺其身体无反应,肌张力增高,令病人张嘴,反把嘴闭得更紧,把病人肢体摆成不舒服的姿势,可以保持很久不变,躯体及神经系统检查无异常。该患者的正确诊断是()A、抑郁症B、脑炎C、精神发育迟滞D、癔症E、精神分裂症

考题 单选题首先考虑的诊断是()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。A 急性应激障碍B 抑郁发作C 转换障碍D 紧张型精神分裂症

考题 单选题男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近l周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2-3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。针对患者症状的护理措施是A 鼓励患者自行进食B 尽可能让其转移注意力,护士对其观察C 在患者面前讨论病情引起患者的注意D 保证患者肢体处于功能位状态E 尊重患者的意愿不吃就不吃

考题 单选题男性,20岁,入院五天,吃饭总是吃几口后就将饭菜倒掉,问其原因答:“我吃几口就能尝出饭里有农药味,我不敢吃。”此症状是(  )。A 幻听B 幻味C 幻嗅D 幻视E 幻触

考题 单选题男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近l周突然出现问话不答,四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2-3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未发现异常。首先考虑的诊断是A 紧张型精神分裂症B 抑郁发作C 转换障碍D 急性应激障碍E 单纯型精神分裂症

考题 单选题对患者达到的护理目标()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。A 帮助患者提高适应环境的能力B 短期内消除患者的精神症状C 帮助患者保持、提高、改善自我照顾能力D 提高患者的沟通技能

考题 单选题针对患者症状的护理措施()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。A 鼓励患者自行进食B 尽可能让患者注意护士对其观察C 在患者面前谈论病情引起患者的注意D 保证患者肢体处于功能位状态

考题 单选题本病预后情况()病例4:女性,20岁,大二学生。学习压力大,近半年来每周都有3~4次控制不住的拼命吃东西,直到吃不动为止,但又担心发胖,去厕所抠嗓子眼把食物吐出来。病人怕别人知道,情绪不稳,体重尚正常,查体未见明显异常。A 预后呈“三分规则”B 病死率高C 通常预后良好D 预后差

考题 单选题治疗首选()病例4:女性,20岁,大二学生。学习压力大,近半年来每周都有3~4次控制不住的拼命吃东西,直到吃不动为止,但又担心发胖,去厕所抠嗓子眼把食物吐出来。病人怕别人知道,情绪不稳,体重尚正常,查体未见明显异常。A 奥氮平B 阿坎酸C 地西泮D 氟西汀

考题 单选题首先考虑的诊断是()病例4:女性,20岁,大二学生。学习压力大,近半年来每周都有3~4次控制不住的拼命吃东西,直到吃不动为止,但又担心发胖,去厕所抠嗓子眼把食物吐出来。病人怕别人知道,情绪不稳,体重尚正常,查体未见明显异常。A 急性应激障碍B 分离障碍C 进食障碍D 惊恐障碍

考题 单选题患者母亲说,她儿子整天不言不语,不吃不喝,两手高举不动,长时间扭曲也不知疲劳,问之不答。这个患者可能是(  )。A 抑郁症B 紧张型精神分裂症C 单纯型精神分裂症D 青春型精神分裂症

考题 单选题患者母亲说,她儿子整天不言不语,不吃不喝,两手高举不动,长时间扭曲也不知疲劳,问之不答。这个患者可能是()A 偏执型精神分裂症B 紧张型精神分裂症C 单纯型精神分裂症D 青春型精神分裂症

考题 单选题为患者设立专人护理的主要目的()病例2:男性,18岁,高三学生。近半年准备高考,可能精神压力大,近一周突然出现问话不答、四肢僵硬、躺在床上可固定一个姿势2~3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。家长发现有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。平时性格内向,入院躯体检查未见异常。A 防止受到其他患者伤害B 保证患者营养需求C 便于病情观察D 协助患者生活自理