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尸体解剖的主要目的是

A、分析判断直接死亡的原因

B、积累资料

C、教学需要

D、防止医疗纠纷

E、追究经治医生责任

参考答案

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考题 以下哪一项与病理解剖的意义无关A、找出主要病变B、收集病理教学科研资料C、增加病理切片数量D、分析判断死亡原因E、促进医学的发展
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考题 病理解剖的意义不包括A、收集病理教学资料B、收集病理科研资料C、分析判断死亡原因D、搜集医疗纠纷的证据E、促进医学的发展与进步
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考题 尸体解剖的主要目的A、分析判断直接死亡的原因B、为了教学需要C、追究经治医生责任D、为了积累资料E、防止医疗纠纷
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考题 发生医疗纠纷需要进行尸检的,尸检时间应在死亡A.12h内B.24h内C.36h内 发生医疗纠纷需要进行尸检的，尸检时间应在死亡A.12h内B.24h内C.36h内D.48h内E.72h内
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考题 尸体检验是指通过尸体解剖和尸表检验，确定或判断（　　） A.死亡时间 B.死亡原因 C.致死工具 D.致死方法
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考题 以下与中医“治未病”不相符的是（）。A、头痛医脚B、疾病预防C、冬病夏治D、防止旧病复发
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考题 提出治泻九法的著作是（）A、《医贯》B、《伤寒论》C、《医宗必读》D、《医学心悟》E、《医学三字经》
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考题 下列不是医患沟通主要目的的是（）。A、收集资料B、积累科研资料C、治疗或辅助治疗D、建立和改善医患关系
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考题 （）不属于照相，摄（录）像的目的。A、火灾扑救后的原因调查，战评总结，表彰有功人员B、研究战术技术，积累教学资料C、提供灭火人员的战斗过错，指挥员的失误D、建立防火档案
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考题 在教学中，学生认识的主要任务是积累直接经验。
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考题 建立健康档案的目的是（）A、为社区卫生计划提供基础资料B、作为医疗教学和科研资料C、作为评价医疗质量的指标D、作为处理医疗纠纷的法律依据E、以上都是
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考题 尸体解剖的重要意义在于（）A、找出病因，提高临床诊断和医疗水平B、积累教学素材C、积累科研素材D、帮助解决医疗纠纷或与医疗有相关的法律纠纷E、指导临床治疗
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考题 调查意外事故的主要目的是下列哪一项？A、追究责任B、计算损失C、防止重演
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考题 大力开展尸体解剖的意义在于（）A、提高全民文化素质B、积累教学、科研素材C、找出病因，提高临床诊断水平和医疗质量D、帮助解决与医疗相关的法律纠纷E、指导临床治疗
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考题 疫源地调查的主要目的是：（）。A、核实诊断，提高诊疗水平B、查明三个环节，丰富流行病学理论C、采取措施，防止疾病蔓延D、积累资料，描述疾病分布特征
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考题 关于尸体剖验描述正确的是（）A、是病理学的基本研究方法之一B、可用于医疗纠纷或司法鉴定C、是对机体组织器官进行病理检查的方法D、常可以帮助查明死因，明确诊断，提高医疗水平E、通过尸体解剖，积累教学、科研素材，促进医学科学的发展
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考题 教学过程是学生积累直接经验的过程。
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考题 治泻九法出自（）A、《内经》B、《伤寒论》C、《医贯》D、《医宗必读》E、《医学三字经》
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考题 单选题提出治泻九法的著作是（　　）。A 《医宗必读》B 《医学心悟》C 《伤寒论》D 《医贯》E 《医学三字经》
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考题 单选题下列不是医患沟通主要目的的是（）。A 收集资料B 积累科研资料C 治疗或辅助治疗D 建立和改善医患关系
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考题 多选题尸体解剖的重要意义在于（　）A找出病因，提高临床诊断和医疗水平B积累教学素材C积累科研素材D帮助解决医疗纠纷或与医疗有相关的法律纠纷E指导临床治疗
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考题 单选题建立健康档案的目的是（）A 为社区卫生计划提供基础资料B 作为医疗教学和科研资料C 作为评价医疗质量的指标D 作为处理医疗纠纷的法律依据E 以上都是
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考题 单选题关于健康档案的说法不正确的是（）.A 可以促进全科医生的经验积累B 是最高的教学和科研资料C 可用于评价全科医生的服务质量和技术水平D 不可以作为医疗纠纷的法律依据
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考题 单选题（）不属于照相，摄（录）像的目的。A 火灾扑救后的原因调查，战评总结，表彰有功人员B 研究战术技术，积累教学资料C 提供灭火人员的战斗过错，指挥员的失误D 建立防火档案
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考题 多选题关于尸体剖验描述正确的是（　）A是病理学的基本研究方法之一B可用于医疗纠纷或司法鉴定C是对机体组织器官进行病理检查的方法D常可以帮助查明死因，明确诊断，提高医疗水平E通过尸体解剖，积累教学、科研素材，促进医学科学的发展
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考题 判断题在教学中，学生认识的主要任务是积累直接经验。A 对B 错
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考题 单选题疫源地调查的主要目的是：（）。A 核实诊断，提高诊疗水平B 查明三个环节，丰富流行病学理论C 采取措施，防止疾病蔓延D 积累资料，描述疾病分布特征
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