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理论培训教学过程中必须遵循教程大纲、教学原则，使学员()掌握所学的知识。

A、尽可能多的

B、全部

C、能抓住重点的

D、有条理、系统地

参考答案

更多 “ 理论培训教学过程中必须遵循教程大纲、教学原则，使学员()掌握所学的知识。A、尽可能多的B、全部C、能抓住重点的D、有条理、系统地 ” 相关考题
考题 培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好() A、教学方法B、教学大纲C、教学目的D、教学要求
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考题 制定教学大纲中课程重点是指学员不易理解和掌握的培训内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 编写教学大纲要通过理论联系实际,使书本上的知识变成学员自己能灵活运用的知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 编写教学大纲应坚持因材施教原则,针对学员的特点有的放矢地进行()。 A、理论教学B、系统教学C、差别教学D、实践教学
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考题 编写教学大纲必须按(),依照学科的逻辑系统和学员认识的发展,循序渐进地教学。 A、培训目标B、教学方法C、课时分配D、教学要求
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考题 赞科夫认为,教学必须遵循的原则有()。 A.高难度进行教学的原则B.以高速度进行教学的原则C.理论知识起指导作用的原则D.使全部学生都得到发展的原则E.使学生理解学习过程的原则
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考题 有人认为教学的目的就是为了传授知识，智力的发展是教学无法直接掌控的，而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。 请用所学教育学理论评析这一观点。
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考题 ()必须符合《国家职业标准》，并结合本企业的产品、工艺、材料、设备等具体内容加以补充.A、理论教学大纲B、理论培训的教程C、理论教学计划D、企业发展计划
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考题 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
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考题 在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（）A、职业培训以提高操作技能为主B、职业培训要贯彻理论联系实际原则C、职业培训非系统的学科性教学D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点
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考题 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则。A、技能教学／操作训练B、课堂教学/技能教学C、学员自学／教师辅导D、理论知识/技能教学
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考题 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持（）为主，（）为重的原则。A、技能教学/操作训练B、课程教学/技能教学C、学员自学/教师辅导D、理论知识/技能教学
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考题 教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析（）A、选择教学教学大纲和教材B、购买、编辑教学大纲和教材C、选择、确定培训形式D、选择、确定培训方式
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考题 （）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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考题 （）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。
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考题 启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
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考题 （）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。A、理论培训B、培训技巧C、知识培训D、培训主题
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考题 《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第二阶段安排“综合练习”，其教学目标是让学员综合运用本阶段所学内容，能够（）。A、掌握基本操作要领B、在场内熟练驾驶C、在一般道路熟练驾驶
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考题 在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。A、严格按教学大纲准备教学内容B、保证教学学时C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认D、对学员学习情况进行阶段考核
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考题 对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（）。A、必须按照《教学大纲》的要求施教B、保证学员的实际培训时间C、每次培训结束后，对学员进行客观的评价D、每次培训结束后，如实填写《教学日志》
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考题 在驾驶培训过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟装置教学B、实车教学C、多媒体教学
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考题 在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
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考题 在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。
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考题 教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。
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考题 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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考题 单选题培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则。A 技能教学／操作训练B 课堂教学/技能教学C 学员自学／教师辅导D 理论知识/技能教学
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考题 判断题启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。A 对B 错
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