考题
强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()．A．桑代克B．巴甫洛夫C．奥苏伯尔D．金布尔
考题
认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（ ）A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．苛勒
考题
美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。A. 布鲁姆B. 斯金纳C. 奥苏伯尔D. 布鲁纳
考题
提出“发现学习”的是（ ）。A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
考题
主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。
A.布鲁纳 B.桑代克 C.斯金纳 D.奥苏贝尔
考题
美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
考题
(2006年)提出认知结构学习论的心理学家是（）。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
考题
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉
考题
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为( )。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏伯尔
考题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔 B.布鲁纳C.加涅 D.杜威
考题
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
考题
提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
考题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（ ）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
考题
根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是（ ）
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.罗耶
考题
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布鲁纳
D.桑代克
考题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。
A.布鲁纳 B.杜威
C.奥苏伯尔 D.布鲁姆
考题
提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是()。A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
考题
学习的认知理论包括（）A、托尔曼的认知--目的说B、布鲁纳的认知发现说C、奥苏伯尔的认知同化理论D、加涅的信息加工学习理论
考题
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）。A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔
考题
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳
考题
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、班杜拉
考题
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔
考题
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克
考题
单选题主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）A
奥苏伯尔B
加涅C
布鲁纳D
桑代克
考题
单选题提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A
布鲁纳B
苛勒C
奥苏伯尔D
班杜拉
考题
单选题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）。A
布鲁纳B
桑代克C
斯金纳D
奥苏伯尔
考题
单选题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）A
布鲁纳B
桑代克C
斯金纳D
奥苏贝尔