网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
阅读下面的文字,按提示和要求作文。
有一双手,它或许属于我们的亲人,我们的朋友,我们的老师,甚至素不相识的路人。它曾牵引着我们告别童年的天真,让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺,让我们心灵贴得更近;它曾指引我们前进的方向,让我们明白什么才是真、善、美。
有一双手,它或许属于忙碌的白衣天使,辛勤的农民,保家卫国的解放军……它或许属于苏轼,属于牛顿,属于邓小平,属于谭千秋……在历史的长河中,它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。
“有一双手”给过你怎样的体验、感受,你又有怎样的认识或思考?请写一篇作文来表达。
作文要求:①可以自选一个角度,但不能离开材料的含意作文;②除诗歌外,文体自选;③题目自拟;④字数不少于600字;⑤文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。
参考答案
更多 “ 阅读下面的文字,按提示和要求作文。有一双手,它或许属于我们的亲人,我们的朋友,我们的老师,甚至素不相识的路人。它曾牵引着我们告别童年的天真,让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺,让我们心灵贴得更近;它曾指引我们前进的方向,让我们明白什么才是真、善、美。有一双手,它或许属于忙碌的白衣天使,辛勤的农民,保家卫国的解放军……它或许属于苏轼,属于牛顿,属于邓小平,属于谭千秋……在历史的长河中,它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。“有一双手”给过你怎样的体验、感受,你又有怎样的认识或思考?请写一篇作文来表达。作文要求:①可以自选一个角度,但不能离开材料的含意作文;②除诗歌外,文体自选;③题目自拟;④字数不少于600字;⑤文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。 ” 相关考题
考题
:让我们都来______纸张,不要在它身上写几笔就扔弃,为了_______公共道德,让我们把这样的告示传遍校园吧! 填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.珍惜 保护B.爱惜 维护C.节约 伸张D.节省 宣传
考题
精彩回放。1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。, 。, 。这首诗的作者是( ),你喜欢它的原因是( )。2、课余,你还能背诵的诗有《 》、《 》、《 》。3、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ,像珍珠那么 。4、它们有的 ,有的 ,有的 ,有的 ,游客不时被逗得 。5、人人都需要 ,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ,同时 ,也不要忘记 。
考题
当我们根据样本资料对零假设做出接受或拒绝的决定时,可能出现的情况有()
A.当零假设为真时接受它;B.当零假设为假时接受它,我们犯了第一类错误;C.当零假设为真时拒绝它,我们犯了第一类错误;D.当零假设为假时拒绝它;E.当零假设为假时接受它,我们犯了第二类错误
考题
要实现理想人生,需要道、法、术、器四方面的修炼。所谓道,就是道德素养,它让我们明确人生方向;法,是身心素养,它是一切生命活动的载体,让我们体味生命中的酸甜苦辣;术,是职业素养,它是我们从业的看家本领;器,是人文素养,它让我们懂得为人处世的圆融。()
此题为判断题(对,错)。
考题
把后面的句子分别填入下面的横线上,最恰当的一组是( )。
岳麓山啊,三湘四水的人来把你大声歌唱。__________,让我们的灵魂找到栖身之所。在你那一片绵延的青翠中,__________,也看到了黄兴昂然屹立的伟岸身姿。
①你那秀美的自然风光让我们流连忘返,你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往
②你那深厚的人文底蕴让我们心驰神往,你那秀美的自然风光让我们流连忘返
③我们听到了蔡锷誓死护国的呼喊
④蔡锷誓死护国的呼喊响彻在我们耳旁A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
考题
初中心理健康 《消极情绪的积极意义》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动:猜谜语
1.规则介绍
谜语:它让你多愁善感,它让你孤独无助,它又让你兴高采烈,意气风发。
谜底:情绪。
2.师生互动
师:你最近体会过哪些情绪,你喜欢哪些情绪,不喜欢哪些情绪?
3.教师小结
我们大多数人都喜欢积极的情绪,比如快乐、高兴、喜悦,讨厌消极情绪,如烦恼、愤怒、焦虑等等。不过,不管是哪种情绪,不管我们是否喜欢,它都是我们自己最真实的感受,想传达一些信息。
(二)主题活动一:“看见”消极情绪
1.规则介绍
(1)同桌两人一组,一人扮演自己,一人扮演一种消极情绪,消极情绪可以任选,如烦恼、悲伤、焦虑、愤怒、无聊等等。
(2)两位同学会拿到不同的任务。请两位同学分别查看自己纸条上的任务。
(3)纸条上的任务为:扮演自己的同学极力避开“消极情绪”,不理他,甚至消灭它;而“消极情绪”要努力缠住对方,让对方看见你,关注你,甚至接纳你。
2.交流讨论
(1)当“消极情绪”对你穷追不舍时,你的感受是什么?
(2)当“人”一直不看你,回避你,甚至想消灭你时,你是什么感受?
(3)活动中你有何感悟?
3.教师小结
对于消极情绪,我们越是躲避它,试图消灭它,它就越缠着我们,甚至力量越来越大,不如换个角度想一想,它这样对我们穷追不舍,一定是想告诉我们什么重要的事情,不如静心来,看看它,问问它,听听它想说什么。
(三)主题活动二:来自“消极情绪”的一封信
1.规则介绍
消极情绪来到我们身边,想说什么呢,我们一起来读一读它的来信。
你好:
我就是你最讨厌,最不想看到的消极情绪,其实我们不是来搞破坏的,我们是你内心的真实感受,我们想向你传递一些对你有用的信息。
第一位有话要说的是忧伤。
忧伤想告诉你……
焦虑想告诉你……
无聊想告诉你……
嫉妒想告诉你……
恐惧想告诉你……
谢谢你的认真聆听,了解了内心的真实感受。
希望下次我们给你送信时,你不要把我们拒之门外,否则我们会认为你没听到,就会一直敲门,白天不开,晚上来,晚上不开,第二天再来……我们的责任就是让你了解自己的感受和需要。记住,越是大的情绪,包含的信息越重要,越要引起注意!
——消极情绪
2.交流讨论
现在请同学们以心理小组为单位讨论以下几个问题。
(1)请同学们猜一猜,不同的消极情绪想要告诉你什么?
(2)你还有哪些消极情绪,它们的积极意义是什么?
(3)听了消极情绪的来信,你有什么感受?
3.教师小结
我们发现忧伤是心中的不舍、遗憾与失望,它会让你吐露心事,寻求安慰和帮助;焦虑提醒你要打起精神,认真应对当前的问题;无聊是想告诉你,你现在做的不是你想要的,要思考自己生命的价值和意义;嫉妒是想告诉你内心渴望着什么;害怕是提醒你要小心,要保护自己,不要掉以轻心,鲁莽行事。
(四)总结升华
1.活动规则
想一想,当下对你影响最大的消极情绪是什么,给它起个名字,并画出来。如果它会说话,它此时想对你说什么,你的感受是什么,你会如何回应它?
2.交流分享
3.教师总结
今天我们一起“看见”了消极情绪,我们发现它们是我们内心最真实的感受,向我们传达着重要的信息,我们需要聆听它,接纳它,与之和谐相处。
【板书设计】
考题
身为一个中国人,让我们能时时牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。在无数中国人心里,()的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,也是我们之所以成为我们的文化标记。千百年来,汉语()了我们民族独特的思维,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。A、古老优雅;承载B、博大精深;表达C、高深莫测;宣扬D、匠心独运;造就
考题
人是有死的,这件事的意义有 ()A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
考题
下列选项中不属于政府经济管理二重性的重要意义的是()A、它使我们明确政府经济管理必须按照自然规律办事B、它使我们明确政府经济管理必须按照经济规律办事C、它利于我们正确对待资本主义国家政府经济管理的理论和方法D、它利于我们正确理解资本主义国家的剥削本性
考题
以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验()。A、感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为B、它激发我们做出亲社会行为,抑制反社会行为C、它将增强那些我们所感激的人的道德行为D、对我们的健康有好处
考题
时间都去哪了,能否找到它带着现在的记忆回到过去,懂点事,听些话,让爸妈的笑容漫上脸颊。时间,或许就在心里,就是一个渐渐懂得了什么是辛苦,什么是责任,什么才叫一个家。„„时间哪里都没去,就在原地等待着,等待着看一幕幕花开的芬芳,等待着懂得的人,去做让它都感到幸福的事情。这启示我们()①明白时间静止的意义能让我们感知亲情的幸福和芬芳②时间处在绝对运动中,一切皆变,只能在回味中流泪③时间的长短有无完全由我们自己随意控制④对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该保持和发扬A、①③B、①④C、②③D、②④
考题
我们根据样本资料对零假设做出接受或拒绝的决定时,可能出现的情况有()A、当零假设为真时接受它;B、当零假设为假时接受它,我们犯了第一类错误;C、当零假设为真时拒绝它,我们犯了第一类错误;D、当零假设为假时拒绝它;E、当零假设为假时接受它,我们犯了第二类错误
考题
单选题寓言的主人公可以是人,也可以是动植物。它多用借喻手法,使富有教育意义的主题在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们喜欢寓言,是因为它让我们懂得了如何处世,如何做人,教会我们怎样辨别是非好坏,怎样变得更有智慧。A
寓言富有深刻的教育意义B
寓言的主人公是动物C
有些人不爱看寓言故事D
寓言的情节极其复杂
考题
多选题以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验()。A感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为B它激发我们做出亲社会行为,抑制反社会行为C它将增强那些我们所感激的人的道德行为D对我们的健康有好处
考题
多选题人是有死的,这件事的意义有 ()A让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C死亡的存在让我们的人生真正变得完整D死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
考题
判断题科学史作为历史的学科,它并没有一种预见的功能,按照历史学的本性来说,它有的是一种很强的借鉴功能,至少让我们理解科学是什么。A
对B
错
热门标签
最新试卷