网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
(四)教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感悟，并联系实际，以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求：观点鲜明，内容充实，结构完整，语言
流畅，字数掌握在1200字以内。(35分)
参考答案
更多 “ (四)教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感悟，并联系实际，以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求：观点鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅，字数掌握在1200字以内。(35分) ” 相关考题
考题
4·教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部给定资料的理解与感悟，并联系实际，以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。(40分)要求：观点鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅，字数掌握在1200字以内。
考题
教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感悟，并联系实际，以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求：观点鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅，字数掌握在1200字以内。
考题
当前及今后相当长的一段时期内，教育公平这一价值理念将是社会大众对教育的基本而强烈的诉求，是教育政策的核心价值追求，也是政府推动教育改革的基本____。在教育公平价值理念的映射下，教育____成为促进、实现教育公平的策略选择。依次填入划横线处最恰当的一项是A.目的 平等
B.目标 均衡
C.要求 均等
D.需求 平衡
考题
下列选项关于实质公平理解错误的是（）。A、实质公平是经济法追求的价值理念之一B、实质公平是在承认经济主体的资源和个人禀赋等方面的差异的前提下而追求的一种结果上的公平C、实行超额累进税率，对富人多征税，对穷人少征税或者不征税，体现的是实质公平D、实质公平是双方当事人意思自治的体现
考题
问答题五、请根据“给定资料”，以“教育公平”为主题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度、见解深刻；(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000～1200字。
考题
单选题下列选项关于实质公平理解错误的是（）。A
实质公平是经济法追求的价值理念之一B
实质公平是在承认经济主体的资源和个人禀赋等方面的差异的前提下而追求的一种结果上的公平C
实行超额累进税率，对富人多征税，对穷人少征税或者不征税，体现的是实质公平D
实质公平是双方当事人意思自治的体现
考题
单选题（2015山东）关于教育质量与教育公平，说法正确的是()。A
教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B
择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C
教育质量的提升，要以教育公平为代价D
教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一
考题
判断题教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。A
对B
错
热门标签
最新试卷