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（请给出正确答案）
下列各项中，属于行为评估的弊端的是( )。
A．必须取得管理层的合作，否则就无法拿到相关的数字
B．花很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来
C．压力是好事也可能是坏事，有可能使报名不太踊跃
D．因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程
参考答案
更多 “ 下列各项中，属于行为评估的弊端的是( )。A．必须取得管理层的合作，否则就无法拿到相关的数字B．花很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来C．压力是好事也可能是坏事，有可能使报名不太踊跃D．因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程 ” 相关考题
考题
()不属于导致培训结果评估困难的因素。
A、这个层面的评估需要较长的时间B、关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段，缺乏必要的技术与经验C、培训结果必须进行数字对比分析才有意义，但是培训却很难量化D、必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数字
考题
结果评估的缺点包括（ ）。A．需要较长的时问B．相关经验少，评估技术不完善C．多因多果，只能做定性方面的分析D．多因多果．简单的数字对比意义不大E．必须取得管理层的台作，否则无法拿到相关数据
考题
结果评估的缺点包括( )。A．需要较长的时间B．相关经验少，评估技术不完善C．多因多果，只能做定性方面的分析D．多因多果，简单的数字对比意义不大E．必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
考题
苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，下列各项中符合本文作者对该句诗的看法的是：A．贬低，因为“浓妆”加上“艳抹”这四个字本身，就已经多少带有一丝贬义B．认同，因为苏轼笔下“浓抹”的西湖是“水光潋滟晴方好”的自然景色，而不是上文所说的人的行为C．不解，因为“浓妆”和“艳抹”不可能共存D．淡然，因为每个人对美的理解有不同的看法
考题
对培训效果进行结果评估的缺点有( )。A．需要花费时间较长B．必须取得管理层合作C．相关经验少，评估技术不完善D．评估带来的压力影响学员学习的积极性E．员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大
考题
关于结果评估的缺点，正确的说法是（ ）。A.需要较长的时间
B.多因多果，只能做定性方面的分析
C.相关经验少，评估技术不完善
D.多因多果，简单地对比数字意义不大
E.必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据 确认答案
考题
对培训效果进行结果评估的缺点有（ ）。A.需要花费时间的较长
B.必须取得管理层的合作
C.相关经验少，评估技术不完善
D.员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大
E.评估带来的压力影响学员学习的积极性 确认答案
考题
培训定性评估的主要特点是（ ）。A：评估结果受评估者的主观因素、理论水平和实践经验的影响较大
B：不同的评估者对同一问题很可能给出不同的判断
C：必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
D：不需要考虑众多问题和影响因素
E：需要较长时间采集很多数据
考题
同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等。这些课程属于()。A.校本课程
B.学科课程
C.国家课程
D.综合课程
考题
(2015年5月)进行培训效果行为评估的难点包括（ ）
A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
考题
进行培训效果行为评估的难点包括A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
考题
行为评估实施的难点包括()。A.实施时间往往是在培训结束后的几周或几个月之后
B.要花费很多时间和精力
C.人力资源部门可能忙不过来
D.问卷的设计非常重要却比较难做
E.员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰
考题
培训定性评估的主要特点是（ ）
A.评估结果受评估者的主观因素、理论水平和实践经验的影响较大
B.不同的评估者对同一问题和可能给出不同的判断
C.必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据
D.不需要考虑众多问题和影响因素
E.需要较长时间采集很多数据
考题
反应评估的缺点：一是对老师有好感而给课程全部高分，二是()。A.对老师说法同学员有分歧而全盘否定课程
B.对老师的讲课方法不入耳而全盘否定课程
C.对老师讲课内容脱离工作方法而全盘否定课程
D.对某个因素不满而全盘否定课程
考题
学习评估的缺点是()。A.评估所带来的压力也可能使报名不踊跃
B.所采用的测试方法的可靠度和可信度有多大，对工作行为转变来说并非是最好的参考指标
C.测试方法的难度是否合适，对工作行为转变来说并非是最好的参考指标
D.因为要占用大家的时间，导致不配合
E.测试方法是否灵活或难度合适
考题
慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。 B、因为是课程，所以要交作业，有考试。 C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。G、因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。 H、因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程
考题
遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。
考题
判断题遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。A
对B
错
考题
单选题（）不属于导致培训结果评估困难的因素。A
这个层面的评估需要较长的时间B
关于这个层面的评估处于刚刚尝试阶段，缺乏必要的技术与经验C
培训结果必须进行数字对比分析才有意义，但是培训却很难量化D
必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数字
考题
单选题评估所带来的压力可能使报名不踊跃是（）所带来的缺点。A
学习评估B
反应评估C
结果评估D
行为评估
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