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毕生发展观的不足是（　　）。

A. 一般的发展变化（有退化）趋势的重视有所欠缺
B. 强调老年期心理变化的积极因素
C. 突出了心理发展的连续性
D. 强调心理发展各阶段都有增长的特点

参考答案

参考解析
解析：A
更多 “毕生发展观的不足是（　　）。A. 一般的发展变化（有退化）趋势的重视有所欠缺 B. 强调老年期心理变化的积极因素 C. 突出了心理发展的连续性 D. 强调心理发展各阶段都有增长的特点” 相关考题
考题 健康心理学的研究视角有哪些?() A、毕生发展观B、整体健康模式C、人本主义视角D、性别视角E、社会文化视角
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考题 下列观点叙述中，不属于毕生发展观的一项是()．A．个体发展是整个生命发展的过程B．个体的发展是多方面、多层次的C．个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响D．毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持
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考题 简述毕生发展观及阶段特征．
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考题 论述毕生发展观及各发展阶段特征．
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考题 有关老年心理变化的主要观点有（ ）。A．老年丧失期观B．毕生发展观C．认知发展观D．道德发展观
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考题 毕生发展观的不足是（ ）。A．一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺B．强调老年期心理变化的积极因素C．突出了心理发展的连续性D．强调心理发展各阶段都有增长的特点
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考题 毕生发展观的提出者是( )。A．埃里克森B．弗洛伊德C．巴尔特斯等D．皮亚杰
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考题 （ ）是“毕生发展观”的观点。A．心理发展有很大的个体可塑性B．心理发展是单向前进，不可逆转的C．年龄是心理发展的惟一因素D．影响心理发展的因素有多种
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考题 试评述毕生发展观的主要观点。
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考题 提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（　　） A.埃里克森 B.莱文森 C.巴尔特斯 D.哈维格斯特
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考题 毕生发展观认为，影响心理发展的因素有多种，其中主要有（　　） A.成熟(年龄阶段) B.社会历史文化 C.非规范事件 D.人际因素
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考题 关于毕生发展观的说法正确的是（　　） A.心理机能发展早的，衰退就晚 B.心理机能发展晚的，衰退也晚 C.心理机能发展晚的，衰退就早 D.心理机能发展早的，衰退也早
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考题 （）是“毕生发展观”的观点。A、心理发展有很大的个体可塑性B、心理发展是单向前进，不可逆转的C、年龄是心理发展的惟一因素D、影响心理发展的因素有多种
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考题 从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。
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考题 有关老年心理变化的主要观点有（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、道德发展观D、认知发展观
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考题 毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。
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考题 毕生发展观的代表人物是（）。A、皮亚杰B、鲍尔贝C、巴尔特斯D、布朗芬布伦纳
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考题 有关老年心理变化的观点包括（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、认知发展观D、道德发展观
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考题 单选题毕生发展观的提出者是（　　）。A 埃里克森B 弗洛伊德C 巴尔特斯等人D 皮亚杰
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考题 判断题从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。A 对B 错
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考题 多选题有关老年心理变化的观点包括（）。A老年丧失期观B毕生发展观C认知发展观D道德发展观
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考题 问答题简述心理毕生发展观的主要内容。
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考题 多选题有关老年心理变化的主要观点有（）。A老年丧失期观B毕生发展观C道德发展观D认知发展观
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考题 判断题毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。A 对B 错
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考题 单选题毕生发展观的代表人物是（）。A 皮亚杰B 鲍尔贝C 巴尔特斯D 布朗芬布伦纳
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考题 单选题从毕生发展观来看，心理发展是诸因素相互作用的结果，（　　）不是影响心理发展的要素。A 社会历史文化B 年龄阶段C 非规范事件D 规范事件
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考题 多选题（）是“毕生发展观”的观点。A心理发展有很大的个体可塑性B心理发展是单向前进，不可逆转的C年龄是心理发展的惟一因素D影响心理发展的因素有多种
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考题 问答题简述毕生发展观的基本观点。
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