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图式从低级向髙级发展是通过（ ）两种形式进行的。
(A)整合 （B)同化
(C)顺应 （D)平衡

参考答案

参考解析
解析：
更多 “图式从低级向髙级发展是通过（ ）两种形式进行的。 (A)整合 （B)同化 (C)顺应 （D)平衡” 相关考题
考题 “法律体系从形式向实质，从合理向不合理发展”的观点是值得怀疑的。
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考题 本讲提到,国库集中支付电子化管理是通过()实现的。 A.各部门单独设立电子收发室B.建立跨部门、跨区域的“电子收发室”C.引导支付笔数从千万级向亿万级发展D.建立运行监测模块E.引导支付笔数从百万级向千万级发展
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考题 马斯洛提出,人类的需求以层次的形式出现,由低级向高级逐渐发展,包括() A、生理需求B、安全需求C、社交需求D、自尊需求
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考题 图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）A:整合B:同化C:顺应D:平衡
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考题 图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。多选A. 整合 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡
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考题 图式从低级到高级发展是通过( )两种形式进行的。多选A. 整合 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡
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考题 根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（ ）形式进行的。 (A)整合 （B)平衡 (C)顺应 （D)同化
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考题 图式从低级向高级发展是通过( )两种形式的。 (A)整合 (B)同化 (C)顺应 (D)平衡
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考题 皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。A、整合B、同化C、顺应D、平衡
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考题 经济一体化的规律是由低级的组织形式向高级组织形式逐渐演进。
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考题 需要层次理论认为，人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐渐向最高级的需要发展。
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考题 推动货币形式由低级向高级不断演变的动力是什么？
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考题 图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。A、整合B、同化C、顺应D、平衡
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考题 能源利用从低效的（）向髙效的（）利用发展。
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考题 商品价值形式经历了由低级向高级发展的阶段，表现为（）。A、简单的价值形式B、扩大价值形式C、一般价值形式D、货币形式
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考题 图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的（）思维发展最敏感时期。
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考题 当代金融机构的创新主要表现出两种趋势：一是从传统的单一机构向（）机构发展，二是从提供单一服务向（）发展。
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考题 皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。A、内化B、适应C、认同D、领会
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考题 罪犯级别的晋升实行（），从（）晋升。A、渐进制，低向高逐级B、跨越制，低级向高级C、渐进制，高级向低级D、跨越制，高级向低级
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考题 高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（）。A、高级运动是由低级运动转化而来的B、高级运动形式中包括低级运动形式C、高级运动形式不依赖低级运动形式D、低级运动形式也不依赖高级运动形式
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考题 儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。
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考题 单选题儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 多选题图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。A整合B同化C顺应D平衡
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考题 单选题皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。A 内化B 适应C 认同D 领会
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考题 填空题从判断形式来看，学前儿童的判断从以____为主，开始向____发展；从判断依据来看，幼儿从以____为依据，开始向以____为依据发展。
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考题 多选题皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。A整合B同化C顺应D平衡
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考题 多选题高级运动形式和低级运动形式之间的关系是（）。A高级运动是由低级运动转化而来的B高级运动形式中包括低级运动形式C高级运动形式不依赖低级运动形式D低级运动形式也不依赖高级运动形式
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