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行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对 行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（ ）影响归因过程及其结果。
(A)利益 （B)社会视角(C)态度 （D)控制点

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更多 “行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对 行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（ ）影响归因过程及其结果。 (A)利益 （B)社会视角(C)态度 （D)控制点” 相关考题
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考题 影响归因的原因主要包括（ ）。A．行动者—观察者因素B．时间因素C．观察者的空间位置D．性别因素
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考题 人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势，这是( )。单选A. 自我服务倾向 B. 行动者--观察者效应 C. 自我监控效应 D. 基本归因偏误
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考题 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明()影响归因过程及其结果。A:利益B:社会视角C:态度D:控制点
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考题 当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。 A.利益 B.社会视角 C.态度 D.控制点
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考题 当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明( )影响归因过程及其结果。单选A. 利益 B. 社会视角 C. 态度 D. 控制点
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考题 凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。A、行动产生的环境B、行动的原因C、行动者知觉的对象D、行动者E、行动的结果
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考题 哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差？
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考题 海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为；外因导致的行为则是由外部原因引起的，而被迫行动导致的结果。
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考题 反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。
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考题 影响归因的原因主要包括（）。A、行动者—观察者因素B、时间因素C、观察者的空间位置D、性别因素
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考题 归因的偏差包括（）。A、首因效应与近因效应B、基本归因错误C、行动者和观察者偏差D、防御性归因偏差
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考题 行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A、知觉B、感觉C、印象D、归因
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考题 行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A、利益B、社会视角C、态度D、控制点
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考题 判断题海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为；外因导致的行为则是由外部原因引起的，而被迫行动导致的结果。A 对B 错
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考题 判断题反射理论是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。A 对B 错
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考题 单选题观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A 知觉B 感觉C 印象D 归因
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考题 单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）。A 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C 把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D 把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 单选题行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A 利益B 社会视角C 态度D 控制点
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考题 多选题影响归因的原因主要包括（）。A行动者—观察者因素B时间因素C观察者的空间位置D性别因素
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考题 多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。A行动产生的环境B行动的原因C行动者知觉的对象D行动者E行动的结果
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考题 多选题归因的偏差包括（）。A首因效应与近因效应B基本归因错误C行动者和观察者偏差D防御性归因偏差
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考题 问答题简述行动者与观察者的归因偏差及其原因。
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考题 单选题当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A 利益B 社会视角C 态度D 控制点
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