网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
受唐朝文化影响而在本国各级学校教授儒学的是(  )

A.日本
B.朝鲜
C.印度
D.阿拉伯

参考答案

参考解析
解析:在唐朝的对外关系中,知识要点较多的是日本,本题的正确答案是A项。日本在唐代派出十余次遣唐使,全面学习唐朝的政治、经济、文化,回国后策动了日本各方面的改革,其中包括在学校中教授中国儒家学问。唐朝时,朝鲜、印度、阿拉伯等国也与唐朝有着密切交往,但受唐朝影响最深的是日本。对日本遣唐使曾经十三次来中国的有关内容,还应当进一步掌握。
更多 “受唐朝文化影响而在本国各级学校教授儒学的是(  )A.日本 B.朝鲜 C.印度 D.阿拉伯” 相关考题
考题 各级各类学校在非物质文化遗产教育的过程中应当:( )A、不能影响学校的正常教学秩序B、按有关规定开展非物质文化遗产教育C、承担保护的主要责任

考题 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的( )。A.年龄结构 B.学历结构 C.职务结构 D.专业结构

考题 1947年日本国会通过《()》,规定幼儿园是受文部省管辖的正规“学校”的一种。

考题 岛国日本的民族文化中传承了很多中国的文化精髓,其中以受中国()的文化影响最深。A、战国B、汉朝C、唐朝D、明朝

考题 丝路贸易如何影响着唐朝的经济与文化?

考题 解光宇教授认为中国传统文化的主干是()A、儒学B、道学C、佛学D、理学

考题 元代蒙古人受汉文化影响的表现不包括:()A、广修汉文B、采用汉式字号及俗名C、受贞洁孝道观念影响D、熟谙儒学

考题 岛国日本的民族文化中传承了很多中国的文化精髓,其中以受中国什么时候的文化影响最深?()A、战国B、汉朝C、唐朝D、明朝

考题 中日两国一衣带水,两国经济文化交往源远流长。唐朝的文化对日本转型影响最大的是()A、铸铜和制铁技术B、均田制和租庸调制C、文字和建筑D、佛教和儒学

考题 派遣留学生到唐朝学习先进文化,推动了本国政治经济改革的国家是()A、天竺B、日本C、新罗D、波斯

考题 2009年2月19日,中国驻朝鲜大使馆举行宴会,庆祝《中朝文化合作协定》签订50周年。双方表示将以“中朝友好年”为契机,大力加强两国文化交流合作。下列各项反映中朝文化交往的是() ①秦汉时期的辰韩,语言、称谓与秦相似,因此称之为“秦韩” ②朝鲜特产檀弓、果下马等输入中国,中国的铜镜、漆器等工艺品输出到朝鲜 ③新罗立国,参用唐朝制度,还设立国学,教授儒学 ④留学唐朝回国的人策动了著名的大化改新,新政中的制度大都以唐制为蓝本A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

考题 关于元代儒学,以下错误的是:()A、理学进入各级儒学校B、理学官学化C、有专门的儒户D、地位仅次于藏传佛教

考题 元代为兴办儒学在中州学设什么()?A、儒学提举B、教谕C、学正D、教授

考题 古巴比伦出现的最早的学校是()A、宫廷学校B、神庙学校C、书吏学校D、古儒学校

考题 希伯来人最早的初级学校是()。A、文法学校B、会堂学校C、古儒学校D、寺庙学校

考题 唐朝府学的性质是()A、中央官学B、儒学C、私学D、地方官学

考题 隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于()A、儒学正统地位不断受佛道冲击B、为了发展和完善儒家思想的需要C、唐朝中外思想文化的广泛交流D、统治者要加强对思想文化的控制

考题 儒学是怎样崛起而成为中国传统文化的主流意识形态的?它对中国文化的影响如何?

考题 单选题唐朝府学的性质是()A 中央官学B 儒学C 私学D 地方官学

考题 单选题元代蒙古人受汉文化影响的表现不包括:()A 广修汉文B 采用汉式字号及俗名C 受贞洁孝道观念影响D 熟谙儒学

考题 单选题元代为兴办儒学在中州学设什么()?A 儒学提举B 教谕C 学正D 教授

考题 单选题岛国日本的民族文化中传承了很多中国的文化精髓,其中以受中国什么时候的文化影响最深?()A 战国B 汉朝C 唐朝D 明朝

考题 单选题渤海文学作品均用汉字,文风受()影响较大。A 宋朝B 汉文化C 唐朝D 汉人

考题 问答题儒学是怎样崛起而成为中国传统文化的主流意识形态的?它对中国文化的影响如何?

考题 单选题关于元代儒学,以下错误的是:()A 理学进入各级儒学校B 理学官学化C 有专门的儒户D 地位仅次于藏传佛教

考题 多选题我国少数民族中,回族文化的特点是( )。A受阿拉伯文化的影响B受印度文化的影响C受欧洲文化的影响D吸收汉族文化E全民信仰伊斯兰教

考题 单选题各级各类学校在非物质文化遗产教育的过程中应当()A 不能影响学校的正常教学秩序B 按有关规定开展非物质文化遗产教育C 承担保护的主要责任