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为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的( )多选
A. 出现时间
B. 问题的具体原因
C. 严重程度
D. 问题的一般原因
B. 问题的具体原因
C. 严重程度
D. 问题的一般原因
参考答案
参考解析
解析：知识点： 心理诊断技能 /识别病因
心理问题的归类有几种方法，一般采用由表及里的逻辑分类方法，使用该法时，应注意心理问题的以下几个方面：1）问题严重程度，即心理问题的严重程度，是轻、中还是重；2）问题的一般原因，如生物学原因、认知原因、社会原因等；3）问题的具体原因，如躯体情况、本人的人格因素、具体压力特点等。
心理问题的归类有几种方法，一般采用由表及里的逻辑分类方法，使用该法时，应注意心理问题的以下几个方面：1）问题严重程度，即心理问题的严重程度，是轻、中还是重；2）问题的一般原因，如生物学原因、认知原因、社会原因等；3）问题的具体原因，如躯体情况、本人的人格因素、具体压力特点等。
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考题
以下说法中不恰当的为A、心理问题完全可以用实证研究加以澄清B、心理问题的研究不应放弃理解的心理学方法C、心理问题的研究不应放弃解释的心理学方法D、面对心理问题，应有整体观念E、面对心理问题，应该重视病人的意义系统
考题
lll、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。(A)求助者亲友所提供资料的可靠程度(B)求助者情绪体验在强度上是否夸张(C)倾听中能否找到心理问题的关键点(D)对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
考题
心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。多选
A. 求助者亲友所提供资料的可靠程度
B. 求助者情绪体验在强度上是否夸张
C. 倾听中能否找到心理问题的关键点
D. 对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
考题
心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A、对求助者的心理问题缺乏基本理解B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解C、咨询师没有掌握言语交流的技巧D、咨询师青睐于使用言语来进行交流
考题
应用心理测试应注意的问题有：（）。A、要对心理测试的使用者进行专业训练B、要将心理测试与实践经验相结合C、要妥善保管心理测试结果D、要做好使用心理测试方法的宣传E、要认真做好信息反馈与方案调整
考题
多选题应用心理测试应注意的问题有（ ）。A要对心理测试的使用者进行专业训练B要将心理测试与实践经验相结合C要将心理测试的优点向测试者宣传D要做好使用心理测试方法的宣传E要妥善保管心理测试结果
考题
多选题应用心理测试应注意的问题有：（）。A要对心理测试的使用者进行专业训练B要将心理测试与实践经验相结合C要妥善保管心理测试结果D要做好使用心理测试方法的宣传E要认真做好信息反馈与方案调整
考题
多选题对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括( )。A心理问题诊断B心理动态诊断C缘由诊断D分类诊断E变化诊断
考题
单选题对初步印象不正确的理解是，对求助者的（）。A
行为问题的归类诊断形成大致判断B
心理问题的病因种类形成大致判断C
心理问题的归类诊断形成大致判断D
行为问题的严重程度形成大致判断
考题
单选题寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑（ ）。A
宗教因素对心理问题形成的影响B
家庭因素对心理问题形成的影响C
生理年龄对心理问题形成的影响D
环境与心理问题是否有因果关系
考题
多选题教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含（）的过程。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题
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