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一般来说，一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。下面符合体验性目标陈述方式的是()。
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
参考答案
参考解析
解析：体验性目标描述学生自己的心理感受、体验和表现等。所采用的行为动词往往是体验性、过程性的。这种方式指向无须结果化的或难以结果化的目标。一般来说，在涉及复杂的智力性活动时常用表现性目标表述。主要应用于“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等领域。A项属于表现性目标的复制水平，B项属于表现性目标的创作水平，C项属于体验性目标的陈述方式，D项属于结果性目标的陈述方式。
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考题
学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。A、结果性目标方式B、诊断性目标方式C、操作性目标方式D、体验性目标方式
考题
单选题学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。A
结果性目标方式B
诊断性目标方式C
操作性目标方式D
体验性目标方式
考题
单选题高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A
①②③B
①②④C
①③④D
②③④
考题
单选题化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。A
认知性学习目标B
体验性学习目标C
技能性学习目标D
策略性学习目标
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