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率的标准化法的意义是

A.使计算的结果相同

B.消除内部构成不同对总率的影响

C.减少I型错误

D.减少Ⅱ型错误

E.减少抽样误差


参考答案

更多 “ 率的标准化法的意义是A.使计算的结果相同B.消除内部构成不同对总率的影响C.减少I型错误D.减少Ⅱ型错误E.减少抽样误差 ” 相关考题
考题 下列关于相对数的表述,正确的是A、治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B、构成比和率的作用是相同的C、几个组的率可直接相加求平均率D、内部构成比影响总率比较时要做率的标准化E、计算相对比时分子和分母必须性质相同

考题 有关率的标准化以下正确的是( )。A、任何两个率的比较都应先标准化B、标准化率消除了内部构成不同,可代表实际水平C、用不同的标准,其标准化率也不同D、标准相同,采用标准构成或标准绝对数,计算结果不同E、标准化率用SMR来表示

考题 应用相对数应注意的是A、计算相对数时总观察单位数应多于10例B、构成比和率的计算不同,意义相同C、构成比和率的计算相同,意义不同D、合计率的计算需要求几个率的均值E、率之间的比较时要注意可比性

考题 已知两地人口的年龄构成与年龄别死亡率均不相同,对两地粗死亡率进行直接标准化的目的是A.反映实际死亡水平B.消除抽样误差C.消除年龄别死亡率对粗死亡率的影响D.消除年龄构成对粗死亡率的影响E.消除系统误差

考题 以下关于标准化法的说法正确的是A、当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时,亦可采用标准化法B、标准化率代表真实的死亡(或患病、发病)率水平C、一般在已知被标化组各年龄组死亡率时,宜采用间接法计算标准化率D、标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响,从而达到可比性E、若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同,不需做假设检验

考题 下列关于相对数表述正确的是( )。A.治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B.构成比和率的作用是相同的C.几个组的率可直接相加求平均率D.内部构成比影响总率比较时要作率的标准E.计算相对比时分子和分母必须性质相同

考题 关于标准化的直接法与间接法,以下错误的一项是A.标准化后的率不代表实际率B.若对某地粗死亡率进行直接标准化计算,年龄别死亡率不变C.直接法使两地有相同的人口构成D.间接法使两地的粗死亡率有相同的人口构成E.间接法标化粗死亡率需要标准年龄别死亡率

考题 率的标准化法的意义是A.使计算的结果相同B.消除内部构成不同对总率的影响C.减少第Ⅰ类错误D.减少第Ⅱ类错误E.减少抽样误差

考题 率的标准化法的意义是A、使计算的结果相同B、消除内部构成不同对总率的影响C、减少Ⅰ型错误D、减少第Ⅱ类错误E、减少抽样误差

考题 下列关于相对数的表述,正确的是A.治疗2人治愈1人,其治愈率为50%B.构成比和率的作用是相同的C.几个组的率可直接相加求平均率D.内部构成比影响总率比较时要作率的标准化E.计算相对比时分子和分母必须性质相同

考题 率的标准化法的意义是()A、使计算的结果相同B、消除内部构成不同对总率的影响C、减少第1类错误D、养活第Ⅱ类错误E、减少抽样误差

考题 率的标准化的目的是()A、使计算的结果相同B、消除混杂因素对结果的影响C、使资料具有可比性D、使算出的率可直接作比较

考题 两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A、总率不同,内部构成同B、总率同,内部构成不同C、总率同,内部构成也同D、总率不同,内部构成也不同E、总率不同

考题 率的标准化法的意义是()A、使计算的结果相同B、消除内部构成不同对总率的影响C、减少第Ⅰ类错误D、减少第Ⅱ类错误E、减少抽样误差

考题 计算标化率的目的是()A、使大的率变小B、使小的率变大C、使率能更好的代表实际水平D、消除资料内部构成不同的影响,使率具有可比性E、起加权平均的作用

考题 单选题应用相对数应注意的是(  )。A 构成比和率的计算相同,意义不同B 合计率的计算需要求几个率的均值C 构成比和率的计算不同,意义相同D 计算相对数时总观察单位数应多于10例E 率之间的比较时要注意可比性

考题 单选题率的标准化的目的是()A 使计算的结果相同B 消除混杂因素对结果的影响C 使资料具有可比性D 使算出的率可直接作比较

考题 单选题率的标准化法的主要目的()A 消除内部构成的差异,使率具有更好的可比性B 把率变成实际数C 使率能够在任意两组资料中对比D 使大的率变小,小的变大E 减少率的误差

考题 单选题率的标准化法的意义是()A 使计算的结果相同B 消除内部构成不同对总率的影响C 减少第Ⅰ类错误D 减少第Ⅱ类错误E 减少抽样误差

考题 单选题以下关于标准化法的说法正确的是( )A 当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时,亦可采用标准化法B 标准化率代表真实的死亡(或患病、发病)率水平C 一般在已知被标化组各年龄组死亡率时,宜采用间接法计算标准化率D 标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响,从而达到可比性E 若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同,不需做假设检验

考题 多选题两个或多个率比较时,以下哪些情况不是率标准化的适用条件()。A总率不同,内部构成同B总率同,内部构成不同C总率同,内部构成也同D总率不同,内部构成也不同E总率不同

考题 单选题计算标化率的目的是:()A 使大的率变小B 使小的率变大C 使率能更好的代表实际水平D 消除资料内部构成不同的影响,使率具有可比性E 起加权平均的作用