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CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（ ）而后得来的。

（A）标准分

（B）百分位数

（C）百分等级

（D）Z分数

参考答案

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考题 由原始分转换成的量表分数称为导出分数,有以下哪些选项() A百分等级分数B标准分数C CEEB分数D T分数
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考题 不属于常模分数的是A、发展量表B、原始分数C、百分数D、标准分数E、商数
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考题 在CRT的记分系统中,用()表示测验结果。 A、IQ分数B、T分数C、百分等级D、z分数
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考题 CRT的测试结果在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成（ ）。A．Z分数B．百分位数C．标准分D．百分等级
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考题 下列分数中，属于标准分数常模的包括（）。多选A. Z分数 B. 百分位数 C. T分数 D. IQ
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考题 下列分数中，属于标准分数常模的包括（ ）。 (A)Z分数 （B)百分位数 (C) T分数 （D)IQ
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考题 在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级 确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就 是( ）。 (A)四分位数 （B)十分位数 (C)百分位数 （D)百分位常模
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考题 CRT的测试结果在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( )。 (A) Z分数 （B)百分位数(C)标准分 （D)百分等级
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考题 CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成()QA:Z分数B:百分位数C:标准分D:百分等级
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考题 CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( )单选A. Z分数 B. 百分位数 C. 标准分 D. 百分等级
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考题 2006年11月 单项选择题 CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。 A.标准分 B.百分位数 C.百分等级 D.Z分数
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考题 CRT的IQ分数是先将受测者的原始分数转化成（ ）而后得来的。 (A)标准分 （B)百分位数 (C)百分等级 （D) Z分数
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考题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
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考题 相对评价通常使用的标准分数有（）。A、Z分数B、百分等级分数C、百分制分数D、五分制分数
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考题 智力年龄的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
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考题 离差智商的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
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考题 最常见的一种标准分数是（）A、名次B、百分位数C、Z分数D、T分数
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考题 在CRT的记分系统中，采用了（）。A、标准九分B、IQ分数C、标准T分D、百分等级
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考题 比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。A、直接比较其原始分数B、分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数C、将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较D、无法判断
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考题 将原始分转换为标准分的基本转换形式是（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
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考题 与原始分数相比，其意义直观，可比性强的基本转换形式是（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
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考题 在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A、四分位数B、十分位数C、百分位数D、百分位常模
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考题 单选题最常见的一种标准分数是（）A 名次B 百分位数C Z分数D T分数
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考题 单选题在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A 四分位数B 十分位数C 百分位数D 百分位常模
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考题 单选题比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。A 直接比较其原始分数B 分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数C 将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较D 无法判断
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考题 单选题在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）A Z分数B T分数C 百分位数D 等级转换
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考题 单选题将原始分转换为标准分的基本转换形式是（）A Z分数B T分数C 百分位数D 等级转换
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