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在韦氏智力量表中，再测效应表现为（ ）。
A．一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
B．再测效应的增分量言语量表比操作量表高
C．一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
D．再测效应的增分量操作量表比言语量表高
参考答案
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考题
关于再测效应影响韦氏智力量表V—P差异的解释，可能是因为（ ）。A．一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高B．再测效应的增分量言语量表比操作量表高C．一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D．再测效应的增分量操作量表比言语量表高
考题
关于再测效应影响韦氏智力量表V—P差异的解释，可能是因为（ ）。A．1个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高B．再测效应的增分量言语量表比操作量表高C．1个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D．再测效应的增分量操作量表比操作量表高
考题
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商（)于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高
考题
在韦氏智力量表中，再测效应表现为（ ）。
(A) —个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
(B)再测效应的增分量言语量表比操作量表高
(C) 一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
(D)再测效应的增分量操作量表比言语量表高
考题
以下所列的陈述中，（ ）属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的几种情况。A.智商不与言语因素相对应
B.言语能力对操作能力缺陷的补偿
C.测验分数得分非常分散
D.近期重复施测的再测效应
考题
下列关于智力测验的描述，不正确的是( )
A.比内一西蒙量表是智力测验
B.韦氏儿童智力测验包含两种智商，分别是言语智商、操作智商
C.瑞文推理测验是一个文字智力测验，可作为个别测验，也可作为团体测验
D.现在的韦氏智力测验和斯坦福一比内测验都采用离差智商
考题
在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高
考题
某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。A、显著高B、不显著高C、等D、低
考题
单选题下列有关智力量表的说法错误的是（ ）。A
斯坦福—比奈量表、瑞文测验和韦氏智力量表都只能个别施测B
瑞文测验是一种非文字智力测验C
临床上用得最多的是韦氏智力量表D
韦氏智力量表有言语分量表和操作分量表E
斯坦福一比奈量表是世界第一个智力量表
考题
单选题在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。A
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B
再测效应的增分量言语量表比操作量表高C
一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D
再测效应的增分量操作量表比言语量表高
考题
单选题关于再测效应影响韦氏智力量表V-P差异的解释，可能是因为（ ）。A
再测效应的增分量操作量表比言语量表高B
再测效应的增分量言语量表比操作量表高C
一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D
一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高
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