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男,17岁,某日上课时听女教师朗诵诗句:"伟大的女性引导我们上升",突然产生该教师是想引诱他,并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他,下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他"有意思"。此症状是

A.错听

B.超价观念

C.原发性妄想

D.思维逻辑障碍

E.思维被洞悉感


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考题 他想了解中国的历史,他认为中国很伟大。He wants to learn________ ________ ________.He ________China is great.

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考题 男,17岁,某日上课时听女教师朗诵诗句:“伟大的女性引导我们上升”,突然产生该教师是想引诱他,并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他,下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他“有意思”。此症状是A.超价观念B.错听C.原发性妄想D.思维逻辑障碍E.思维被洞悉感

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考题 某次讨论会共有18名参会者。已知:(1)至少有5名青年教师是女性;(2)至少有6名女教师已过中年;(3)至少有7名女青年是教师。根据上述信息,关于参会人员可以得出以下哪项?A.有些女青年不是教师。 B.有些青年教师不是女性。 C.青年教师至少有11名。 D.女教师至少有13名。 E.女青年至多有11名。

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考题 学习完《冰心诗四首》后,教师为了让学生充分地体会冰心诗歌的特点,又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句,以下诗句补充不恰当的是()。A、黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。B、万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小身躯里,含着伟大的灵魂。C、神希望我们酬答他,在于它送给我们的花朵,而不在于太阳和土地。D、墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

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考题 单选题男,17岁,某日上课时听女教师朗诵诗句:“伟大的女性引导我们上升”,突然产生该教师是想引诱他,并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他,下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他“有意思”。此症状是(  )。A 错听B 超价观念C 原发性妄想D 思维逻辑障碍E 思维被洞悉感

考题 单选题男,17岁,某日上课时听女教师朗诵诗句:“伟大的女性引导我们上升”,突然产生该教师是想引诱他,并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他,下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他“有意思”。此症状属于(  )。A 错听B 超价观念C 原发性妄想D 思维逻辑障碍E 思维被洞悉感

考题 单选题学习完《冰心诗四首》后,教师为了让学生充分的体会冰心诗歌的特点,又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句,以下诗句补充不恰当的是(  )。A 黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。B 万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小身躯里,含着伟大的灵魂。C 神希望我们酬答他,在于它送给我们的花朵,而不在于太阳和土地。D 墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

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