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：一个圆的周长为1．26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行，这两只蚂蚁每秒分别爬行5．5厘米和3．5厘米，它们每爬行1秒，3秒，5秒……（连续的奇数），就调头爬行，那么，它们相遇时已爬行的时间是多少秒?（ ）
A．46
B．47
C．48
D．49
参考答案
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考题
某客户购买了两只股票，假设这两只股票价格上涨的概率分别为0.3和0.6，并且这两只股票价格之间不存在任何关系，那么这两只股票价格同时上涨的概率为( )。A．0.18B．0.2C．0.35D．0.9
考题
科学家通过研究后指出，蚂蚁在所到之处会留下一种被称为外激素的化学物质，其他蚂蚁可以利用这些化学物质判断自己的路线是否正确，因为这种物质的浓度越大就表明走过的蚂蚁越多，也就说明这是一条比较合理的路线。以下哪项如果为真，最能加强上述观点?（ ）A．蚂蚁爬行时其腹部末端总是断断续续地接触地面B．我们经常能发现一大群蚂蚁在非常有组织地进行它们的搬运工程C．外激素具有群体特异性，不至于与其他巢和其他种类的蚂蚁混淆D．蚂蚁释放的信息激素会逐渐挥发，那么少量蚂蚁走过的道上激素气味会比较淡
考题
一个圆的周长是5．4米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行，这两只蚂蚁每秒钟分别爬行5.5厘米和3.5厘米。它们每次爬行1秒、3秒、5秒……(连续奇数)就调头爬行。两只蚂蚁第一次相遇时，已爬行了多长时间？（ ）A．6分钟B．12分钟C．15分钟D．20分钟
考题
一个圆的周长为1．26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行，这两只蚂蚁每秒分别爬行5．5厘米和3．5厘米，它们每爬行1秒，3秒，5秒……（连续的奇数），就调头爬行，那么，它们相遇时已爬行的时间是多少秒?（ ）A．46B．47C．48D．49
考题
某客户购买了两只股票，假设这两只股票价格上涨的概率分别为0.3和0.6，并且这两只股票价格之间不存在任何关系，那么这两只股票价格同时上涨的概率为()。A:0.18
B:0.20
C:0.35
D:0.90
考题
小学数学《圆的周长》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
提问：利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远?
追问：到底谁跑的远呢?带着这个问题我们学习今天的内容。
(二)新知探索
1.探讨圆的周长和直径的关系。
首先猜测：正方形的周长与它的边长有关，观察这些圆，猜一猜，圆的周长与它的什么有关呢?
其次再让学生分组做实验，拿出自己准备的学具圆，分别量出它们的周长、直径，并把数据填入书中表格中。通过测量，汇报。学生观察数据，通过对比发现：每个圆的周长都是它的直径长度的3倍多一些。最后师生共同概括。从而得出，圆的周长与它直径的关系。
2.介绍圆周率的知识及祖冲之对圆周率的贡献。
先介绍表示这个3倍多一些的数，是一个固定不变的数，我们称它为圆周率，再介绍π的读写法。最后结合画像介绍古代数学家祖冲之与圆周率的故事，同时指出：圆周率是一个无限小数，小学阶段取它的近似值为3.14。
(三)课堂练习
对于上例中的圆和正方形的跑道，谁的周长长呢?
(四)小结作业
今天我们学习了圆的周长，大家在学习中认知了周长并学会了计算圆的周长。
回家计算周长为30πcm的圆桌，直径为多少?
【板书设计】
1.圆的周长C=2πr，这个π是如何得到的?
2.本节课你采用了什么教学方法?为什么?
考题
单选题《蚂蚁大战》中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是（）A
两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏B
黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的唯一的腿也已残缺不全C
红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈D
在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛
考题
单选题圆周率π的计算方法为：（）。A
圆的周长除以直径B
圆的直径除以周长C
圆的周长除以半径D
圆的半径除以周长
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