网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

20、姜建国教授认为，学习《伤寒论》最主要的是：（）

A．背熟原文、理解原文

B．记熟经方

C．掌握辨证思维方法

D．掌握汉代外感病辨治方法

参考答案和解析
掌握辨证思维方法
更多 “20、姜建国教授认为，学习《伤寒论》最主要的是：（）A．背熟原文、理解原文B．记熟经方C．掌握辨证思维方法D．掌握汉代外感病辨治方法” 相关考题
考题 王教授认为,在慢性病控制方面存在的最主要问题,是没有把握住( )的平衡。 A.吃的太好B.吃的太多C.膳食和消耗D.过度节食
查看答案
考题 侯玉波副教授认为,领导干部要学习毛泽东的《矛盾论》,把任何问题当中的矛盾分析清楚。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 哈佛大学教授大卫·加尔文认为组织学习的活动包括有() A.向他人学习B.系统地解决问题C.从过去的经验中学习D.试验
查看答案
考题 林崇德教授认为学习方面的心理健康：A、学习者是学习的主体B、从学习中获得满足感C、从学习中增进体脑发展D、从学习中保持与现实环境的接触
查看答案
考题 在网络教学的设计模式中,()教学的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。 A.讲授式B.个别辅导式C.讨论式D.探索式
查看答案
考题 班杜拉认为最主要一种社会学习形式是（ ）。A．目标学习B．行为示范学习C．强化训练D．观察学习
查看答案
考题 学习生字的方法有很多种，著名的教育学者斯霞在教学生学习生字“办”的时候，是这么跟学生讲的——“为人民办事，要出力，要流汗”，学生很快就记住了这个生字。 从学习策略的角度分析，关于斯霞在教授学生学习生字的成功之处说法正确的是（ ）。 A.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了意义识记 B.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了机械识记 C.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了精细加工策略 D.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了组织策略
查看答案
考题 与接受学习对应的最主要的教授方法是（　　）。A．讲述法 B．展示法 C．演示法 D．探究法
查看答案
考题 .罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是A.学习方法 B.学生的自我感受 C.教师的教学方法 D.教师与学生之间的关系
查看答案
考题 美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。A对B错
查看答案
考题 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。A对B错
查看答案
考题 网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。A对B错
查看答案
考题 “教授最优化”和“学习最优化”是分离的。A对B错
查看答案
考题 建国初期，我国建立社会主义性质的国营经济的最主要途径和手段是（）。
查看答案
考题 美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。
查看答案
考题 LMS是对具备（）平台的统称，种类繁多，各个平台之间有所差异。A、线下学习B、自主学习C、教授学习D、在线学习能力
查看答案
考题 学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A、文明初露曙光B、繁荣与开放C、由分裂走向统一D、封建国家陷入危机
查看答案
考题 （）是学生学习的最主要的学习形式。
查看答案
考题 “教授最优化”和“学习最优化”是分离的。
查看答案
考题 网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。
查看答案
考题 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。
查看答案
考题 所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
查看答案
考题 与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。A、讲述法B、展示法C、演示法D、探究法
查看答案
考题 判断题美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。A 对B 错
查看答案
考题 单选题教授为什么给退出考试的学生“良”？（　　）A 教授很高兴B 教授的学生是医生C 教授的学生学习很努力D 教授不喜欢发卷子
查看答案
考题 判断题美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。A 对B 错
查看答案
考题 单选题与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。A 讲述法B 展示法C 演示法D 探究法
查看答案
考题 判断题网络探索学习的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷