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传统文化是随着人的认识能力的提高而发展的。


参考答案和解析
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考题 下列关于人与客观规律关系的说法中正确的有( )A.一切规律都可以脱离人类社会而单独存在B.人类不能选择规律C.人类不能改造规律D.随着人类认识能力的提高,人类有能力摆脱规律的支配

考题 科学技术发展的历史,就是人类认识和改造自然的历史,科学技术随着人类的产生而产生,随着人类的发展而发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 随着生产力的发展和人们认识能力的提高,资源的种类() A、不断增多B、逐渐减少C、保持平衡D、日趋完善

考题 美育与智育的联系是()。 A、人的审美能力内在地包含着认识能力的发展B、人的审美能力为人的认识能力的发展提供了必要的基础和有利条件C、美育可以激发人的求知欲,提高人的学习兴趣D、在发展人的能力上,它们是相同的E、在激发人的积极性上有相似的途径

考题 逻辑上的不严密只能是暂时的,随着人们认识能力的提高而逐步加强。() 此题为判断题(对,错)。

考题 "人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的"这句话说明( )。A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力

考题 (  )是一种社会现象,它是随着社会的产生而产生的,随着社会的发展而发展的。A. 知觉 B. 回忆 C. 语言 D. 能力

考题 “人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力

考题 人们对“质量”的认识是随着社会生产力的发展而发展的。

考题 实践是认识的基础,人的认识是在实践的基础上产生的,又随着认识的发展而发展。

考题 道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。

考题 财务管理的职能随着生产经营管理活动的发展和人们认识水平的提高而不断发展提高,归纳起来,主要是()A、资金筹集B、财务决策C、财务计划D、财务控制

考题 教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。

考题 恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()A、人具有改造世界的能力B、人的认识具有主观能动性C、人的认识能力是不受限制的D、实践是认识发展的动力

考题 人对世界的认识正确的表述是。()A、人对世界的认识是有限的,人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的,任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说,人所达到的认识是有限的,但随着人类实践的发展,人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。

考题 恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()A、自然界是认识发展的动力B、实践是认识发展的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有认识自然的能力

考题 “理论一定要随着实践的发展而发展,才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明()A、感性认识有待发展到理性认识B、真理不是绝对的而是相对的C、人们的认识能力是有限的D、理论和实践是具体、历史的统一

考题 ()是一种社会现象,它是随着社会的产生而产生的,随着社会的发展而发展的。A、知觉B、回忆C、语言D、能力

考题 智力的发展的前提是()A、形成技能技巧B、发展能力C、提高认识D、掌握知识

考题 “人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明()A、实践是认识的来源B、人具有改造自然的能力C、实践是认识的动力D、人的认识具有主观能动性

考题 判断题道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。A 对B 错

考题 单选题“人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明()A 实践是认识的来源B 人具有改造自然的能力C 实践是认识的动力D 人的认识具有主观能动性

考题 单选题恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()A 人具有改造世界的能力B 人的认识具有主观能动性C 人的认识能力是不受限制的D 实践是认识发展的动力

考题 多选题财务管理的职能随着生产经营管理活动的发展和人们认识水平的提高而不断发展提高,归纳起来,主要是(  )。A资金筹集B财务决策C财务计划D财务控制

考题 单选题“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”这句话说明(  )。A 实践是认识的来源B 实践是认识的动力C 人的认识具有主观能动性D 人具有改造自然的能力

考题 单选题“理论一定要随着实践的发展而发展,才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明()A 感性认识有待发展到理性认识B 真理不是绝对的而是相对的C 人们的认识能力是有限的D 理论和实践是具体、历史的统一

考题 单选题()是一种社会现象,它是随着社会的产生而产生的,随着社会的发展而发展的。A 知觉B 回忆C 语言D 能力

考题 单选题恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()A 自然界是认识发展的动力B 实践是认识发展的动力C 人的认识具有主观能动性D 人具有认识自然的能力