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描述一件生活中曾发生的、令你印象深刻、和沟通相关的事情，字数200-500之间。
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考题
绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻,而对远期发生的事情印象比较淡薄,造成以近期印象来代替被评估者在整个评估期的绩效表现情况,因而造成的误差被称为:()
A.晕轮效应B.近因误差C.感情效应D.暗示效应E.偏见误差
考题
假设你是某中学新老师李红，请给你的朋友张华写一封信，告诉他你第一天上课的情况，主要内容如下：1. 描述一件课堂上令你印象深刻的事情；2. 介绍你处理该事的方式；3. 谈谈你的感想。注意：1. 词数不少于120个；2. 可适当发挥想象，增加细节，以使行文连贯；3. 文中不得出现与本人及学校相关的任何真实信息。
考题
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来。要求：1、 书写工整2、 事情交代清楚，语句通顺3、 字数400—500之间。
考题
能量是没有正负的，引导我们沟通的能量方式正确的是（）A、对自己内心拷问，自责沟通不畅B、外面发生什么我们控制不了，但我们能控制你对这事的反应C、争取做不同的经历D、不同经历和事情的发生都有相关的
考题
绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻，而对远期发生的事情印象比较淡薄，造成以近期印象来代替被评估者在整个评估期的绩效表现情况，因而造成的误差被称为（）A、感情效应B、近因误差C、晕轮效应D、暗示效应E、偏见误差
考题
问答题作文提示： 根据下面所给出的情境续写短文。（字数250字左右） 每天我们都会遇到很多人、很多事，但能给我们留下深刻印象的事情却不多。可有一件小事，一个普通的陌生人，虽然过去很长时间了，却让我难以忘记。 ……
考题
填空题一件事情的发生需要一定的条件，只有当决定这件事情的各种条件具备时，事情才能发生，这称为（）逻辑关系。
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