网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

2、根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于

A．前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段

B．前习俗道德期的相对功利取向阶段

C．习俗道德期的好孩子取向阶段

D．习俗道德期的法律和规则取向阶段

参考答案和解析
习俗水平
更多 “2、根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于A．前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段B．前习俗道德期的相对功利取向阶段C．习俗道德期的好孩子取向阶段D．习俗道德期的法律和规则取向阶段” 相关考题
考题 （ ）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。A．皮亚杰B．科尔伯格C．杜威D．马斯洛
查看答案
考题 儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（ ）A．前习俗阶段B．习俗阶段C．后习俗阶段D．他律阶段
查看答案
考题 简述科尔伯格的道德发展理论。
查看答案
考题 结合实际生活,运用科尔伯格的道德发展理论分析幼儿道德发展。
查看答案
考题 1 5 ．儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段 在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于 【 】A . 前习俗阶段B ．习俗阶段C 后习俗阶段D ．他律阶段
查看答案
考题 4 2 ． 简述科尔伯格的道德发展理论。
查看答案
考题 简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
查看答案
考题 根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（　　） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.好孩子水平
查看答案
考题 简述科尔伯格的道德认知发展理论。
查看答案
考题 科尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
查看答案
考题 以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
查看答案
考题 简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
查看答案
考题 （）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。A、皮亚杰B、科尔伯格C、杜威D、马斯洛
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。
查看答案
考题 概述皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论的要点。
查看答案
考题 论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
查看答案
考题 科尔伯格的道德发展理论提出，道德发展的三个级别是前习俗道德期（）、（）
查看答案
考题 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
查看答案
考题 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理水平
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平
查看答案
考题 问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
查看答案
考题 单选题（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。A 皮亚杰B 科尔伯格C 杜威D 马斯洛
查看答案
考题 问答题依据科尔伯格的儿童道德认知发展阶段理论，青少年的道德判断处于哪一阶段，如何根据这一段青少年道德认知发展的特点开展道德教育？
查看答案
考题 问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
查看答案
考题 单选题某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 普遍伦理水平
查看答案
考题 问答题论述科尔伯格的道德发展理论。
查看答案
考题 单选题按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其()A 心理冲突情况B 人格发展情况C 道德行为发展情况D 道德判断能力发展情况
查看答案
热门标签
最新试卷