网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其()
A

心理冲突情况

B

人格发展情况

C

道德行为发展情况

D

道德判断能力发展情况

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其()A 心理冲突情况B 人格发展情况C 道德行为发展情况D 道德判断能力发展情况” 相关考题
考题 科尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示？
查看答案
考题 科尔伯格在1932年出版的《儿童道德的判断》标志着发展心理学研究儿童道德发展的开始。()
查看答案
考题 科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()
查看答案
考题 在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。A.了解儿童的道德发展阶段B.引起儿童真正的道德冲突C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式D.记诵道德条例
查看答案
考题 学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。 A.皮亚杰道德发展 B.皮亚杰道德教育 C.科尔伯格道德发展 D.科尔伯格道德教育
查看答案
考题 以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
查看答案
考题 研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
查看答案
考题 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
查看答案
考题 简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。
查看答案
考题 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
查看答案
考题 科尔伯格的道德发展阶段理论
查看答案
考题 以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（　　） A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
查看答案
考题 简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
查看答案
考题 科尔伯格是（）的创立者。A、认知发展理论B、道德发展理论C、心理社会发展理论D、人格发展理论E、系统理论
查看答案
考题 科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。
查看答案
考题 根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。
查看答案
考题 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
查看答案
考题 论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
查看答案
考题 在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。A、了解儿童的道德发展阶段B、引起儿童真正的道德冲突C、向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式D、记诵道德条例
查看答案
考题 科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。
查看答案
考题 皮亚杰、科尔伯格都认为，个体品德的发生发展主要是发展（）。A、道德意志B、道德判断能力C、道德情感D、道德行为习惯
查看答案
考题 问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
查看答案
考题 单选题科尔伯格是（）的创立者。A 认知发展理论B 道德发展理论C 心理社会发展理论D 人格发展理论E 系统理论
查看答案
考题 问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
查看答案
考题 填空题科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
查看答案
考题 单选题科尔伯格提出的理论是(　　)。A 人格发展阶段论B 心理社会发展论C 道德发展阶段论D 认知发展阶段论
查看答案
热门标签
最新试卷