考题
创造性思维过程的四个阶段包括（ ）A．准备阶段B．酝酿阶段C．明朗阶段D．证实阶段
考题
机会识别是一个创造的过程,是持续不断的创造性思维发散的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么？
考题
现代思维过程理论提出，__________是思维过程的起点，是创造的前提。
考题
思维过程出现中断时，仍保持者与创造性思维目标有关的某个主题，叫做（）。
考题
探索性和创造性。自然学表现为一个不断向未知域的深入过程，总是要有所创新。
考题
逆向思维又称求异思维、扩展思维。它是在创造性思维过程中常用的一种思维形式。
考题
根据学者阿戴尔的观点，创造性思维过程包含四个部分，不属于创造性思维过程的是（）。A、准备B、深思熟虑C、反省D、确认
考题
在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以教师要向幼儿提供进行（）A、主动学习的机会B、创造性学习的机会C、表演活动的机会D、自娱活动的机会
考题
杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“（）”、“（）”四个基本命题。
考题
认知和智力的核心是（）。A、感知觉 B、注意力C、创造性的思维能力 D、思维过程E、想象
考题
把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向，寻找出一个正确答案的思维过程称之为（）。A、辐合性思维B、再生性思维C、创造性思维D、辐射性思维
考题
人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）A、创造性动机B、创造性需求C、创造性行为D、创造性目标
考题
从某种程度上讲，机会识别是一个创造过程。创造过程可分为准备、（）和阐述五个阶段。A、孵化B、洞察C、实施D、评价
考题
创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
考题
约翰·阿戴尔把创造性思维过程分为几个阶段，那么不属于这几个阶段的是（）。A、准备B、深思熟虑C、定势D、确认
考题
把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（ ）。A、辐合性思维B、再生性思维C、创造性思维D、辐射性思维
考题
判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。A
对B
错
考题
单选题根据学者阿戴尔的观点，创造性思维过程包含四个部分，不属于创造性思维过程的是（）。A
准备B
深思熟虑C
反省D
确认
考题
填空题杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“（）”、“（）”四个基本命题。
考题
填空题思维过程出现中断时，仍保持者与创造性思维目标有关的某个主题，叫做（）。
考题
多选题从某种程度上讲，机会识别是一个创造过程。创造过程可分为准备、（）和阐述五个阶段。A孵化B洞察C实施D评价
考题
多选题创造性的组成部分有（）。A创造环境B创造意识C创造性思维过程D创造性活动
考题
判断题创造性思维过程有五个阶段：定向阶段、准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。A
对B
错
考题
判断题信息加工论的研究表明，产生创造性的思维过程与非创造性思维过程相同。A
对B
错
考题
多选题认知和智力的核心是（）。A感知觉B注意力C创造性的思维能力D思维过程E想象
考题
多选题根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）A直观思维B形象思维C逻辑思维D创造性思维
考题
单选题人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）A
创造性动机B
创造性需求C
创造性行为D
创造性目标