网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

请按时、按课程要求提交微视频大作业,以便同学之间在互评时段进行互评。


参考答案和解析
第一空: 要求按上课要求录制
更多 “请按时、按课程要求提交微视频大作业,以便同学之间在互评时段进行互评。” 相关考题
考题 民主评议党员是由党支部召开党员大会,按照()、()、()的程序,组织党员进行评议。 A、个人自评、党员互评、书记点评B、自我批评、党员互评、民主测评C、个人自评、党员互评、民主测评D、自我批评、党员互评、书记点评

考题 教学评价可以分为( )三类。A.家长评价、同学互评、自我评价B.教师评价、同学评价、社会评价C.教师评价、同学互评、自我评价D.学校评价、教师评价、家长评价

考题 语文新课程不倡导学生的互评和自评。()

考题 错过了“同伴互评”提交作业时间就没办法再补救了。() 此题为判断题(对,错)。

考题 各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是(  )。A.学生自评 B.同学互评 C.教师评价 D.家长评价

考题 美术教学评价可分为(  )三类。 A.教师评价、同学互评、自我评价 B.教师评价、同学评价、社会评价 C.学校评价、教师评价、家长评价 D.家长评价、同学互评、自我评价

考题 在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是( )。 A.自评 B.互评 C.档案袋评价 D.多主体评价

考题 高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。A.自评 B.互评 C.他评 D.互评与他评相结合

考题 一般过程性评价可以分为()、同学互评和()三大类。

考题 在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。

考题 班级综合测评小组组织全班同学对本班每位同学进行()互评。A、德育B、智慧C、能力D、体育

考题 在同伴互评活动中,学生经历的阶段包括()A、二次反馈阶段。B、反思修改阶段。C、教师批阅阶段。D、打分练习阶段。E、提交作业阶段。F、查看结果阶段。G、互评阶段。

考题 在慕课课程中,论坛讨论能发挥下列作用中的()A、培养学生高级思维能力。B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。C、让学生提交作业并进行大规模互评。D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。

考题 各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A、学生自评B、同学互评C、教师评价D、家长评价

考题 教学评价可分为()三类。A、教师评价、同学互评、自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价D、家长评价、同学互评、自我评价

考题 基层党组织开展民主评议党员,要按照什么程序进行?()A、个人自评、党员互评、民主测评、组织评定B、组织评定、个人自评、党员互评、民主测评C、个人自评、民主测评、党员互评、组织评定D、组织评定、个人自评、民主测评、党员互评

考题 党支部召开党员大会,按照()的程序,组织党员进行评议。A、党员互评、民主测评、个人自评B、个人自评、党员互评、民主测评C、个人自评、民主测评、党员互评D、民主测评、个人自评、党员互评

考题 各检测机构之间在行业自律行为等方面进行互评,按照委托方、施工方、行业内互评各占权重60%、20%、20%50%、30%、20%进行加权平均,得出各检测机构综合评分。

考题 综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和()。

考题 新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。

考题 体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评

考题 填空题一般过程性评价可以分为()、同学互评和()三大类。

考题 判断题在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。A 对B 错

考题 单选题体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A 学生自评B 学生互评C 学生自评与互评D 班级互评

考题 单选题党支部召开党员大会进行民主评议党员,按照下列哪种程序进行评议()A 民主测评、党员互评、个人自评B 个人自评、党员互评、民主测评C 党员互评、民主测评、个人自评D 个人自评、民主测评、党员互评

考题 单选题各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A 学生自评B 同学互评C 教师评价D 家长评价

考题 多选题在慕课课程中,论坛讨论能发挥下列作用中的()A培养学生高级思维能力。B促使学生充分理解并建构自己的知识体系。C让学生提交作业并进行大规模互评。D减少学生独立学习的孤独感和无助感。

考题 多选题在同伴互评活动中,学生经历的阶段包括()A二次反馈阶段。B反思修改阶段。C教师批阅阶段。D打分练习阶段。E提交作业阶段。F查看结果阶段。G互评阶段。