考题
美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文，通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()
考题
请教教师资格考试:短时记忆的容量为以下多少组块?( )
短时记忆的容量为以下多少组块?( ) A.42 B.52 C.62 D.72
考题
短时记忆的最大容量为_________个组块。
考题
美国心理学家弗洛姆提出了_________理论。
考题
短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。
A.4~8B.4~9C.5~9D.5~8
考题
米勒认为,短时记忆的信息容量大致是()组块。
A.27个B.7个左右C.14个D.70个
考题
3 0 ．短时记忆的最大容量为_ _ _ 个组块。
考题
米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（ ）
A.单元 B.组块
C.单位 D.组织
考题
提出需要层次的美国心理学家是__________。
考题
明确提出了短时记忆的容量为7 +2的是( )A.斯伯林( Sperling)
B.康拉德( Conrad)
C.波斯纳( Posner)
D.米勒( Miller)
考题
根据米勒( G．Miller)的研究，短时记忆的容量是
A.3±2组块
B.5±2组块
C.7±2组块
D.9±2组块
考题
美国的心理学家维纳提出的动机理论为__________。
考题
内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）A、米勒B、华生C、斯金纳D、詹姆士
考题
提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是（）A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、米勒
考题
1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。A、挫折---攻击B、挫折---倒退C、挫折---固执D、挫折---气馁
考题
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A、伯克威茨B、多拉德C、弗洛伊德D、班杜拉
考题
提出过体内平衡状态理论的心理学家是（）A、坎农B、米勒C、赫尔D、道拉德
考题
1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块A、5－9B、7－9C、5－7D、9－11
考题
提出态度改变的参与改变理论的是（）A、美国行为学家斯普朗格尔B、德国心理学家勒温C、美国心理学家费斯廷格D、美国心理学家海德
考题
单选题内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）A
米勒B
华生C
斯金纳D
詹姆士
考题
单选题挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。A
多拉德B
伯克威茨C
弗洛伊德D
班杜拉
考题
单选题1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块。A
5～9B
7～9C
5～7D
9～11
考题
单选题提出过体内平衡状态理论的心理学家是（）A
坎农B
米勒C
赫尔D
道拉德
考题
单选题米勒的实验研究表明大脑短时记忆的容量是7＋那么当刺激的数目超过7个时，大脑－2，短时所接受的量为（）A
5个B
9个C
6个D
7个
考题
单选题米勒的实验研究表明，短时记忆的容量大约为（）A
5±2B
6±2C
7±2D
8±2
考题
单选题关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（）提出来的。A
Atkinson和JuolaB
SternbergC
HamiltonD
D.Wikelgren