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15、优质的社会力量也不能自然、直接地成为课程师资,必须带有明确目的去选择和整合,结合不同的目标培养不同的师资力量,形成丰富多元的社会师资团队。
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考题
下列选项中,属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容的是()。
A.课程目标、内容标准、教师资格
B.内容标准、教师资格、实施建议
C.课程目标、内容标准、实施建议
D.课程目标、教师资格、实施建议
考题
义务教育阶段,学校推进“行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()。A、只需完善课程体系B、只需培育师资队伍C、只需培养学生自主选择的意识和能力D、需要完善课程体系,培育师资队伍,培养学生自主选择的意识和能力
考题
中国社会学恢复、重建时高校社会学专业的师资来源包括()A、在北京举办了两期社会学讲习班B、在南开大学举办了社会学专业班C、北京大学、人大、山大、中大等高校采用先培养研究生,再培养本科生的方法培养社会学师资D、从国外引进师资E、从香港、台湾等地引进师资
考题
以()为手段,建立内训师资库,整合优势资源,加大内部课程开发及上线力度,建立健全内训机制,形成强大特有的内训师资力量。A、提升重要岗位履职能力B、用活,用好网络学习平台C、加强全行内训体系建设D、突出各级干部领导能力
考题
要做好电子银行从业人员的业务培训与知识普及工作,需要做好以下哪些工作?()A、针对不同对象采用不同的培训方式和培训内容。B、与其他业务穿插培训、协同培训。C、创新培训方式,专家讲授。互相讨论、案例演示等组合培训。D、努力培养产品经理师资力量。
考题
多选题中国社会学恢复、重建时高校社会学专业的师资来源包括()A在北京举办了两期社会学讲习班B在南开大学举办了社会学专业班C北京大学、人大、山大、中大等高校采用先培养研究生,再培养本科生的方法培养社会学师资D从国外引进师资E从香港、台湾等地引进师资
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