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任意风格的健身操教学 。 要求1拍视频 ， 2有语言和非语言提示 3有教学过程

参考答案和解析
（1）身体各部位的活动要全面 （2）注意空间与路线的变化 （3）因人而宜，扬长避短、突出个性 （4）动作顺序设计合理，运动负荷的安排要有科学性 （5）摒弃陈旧、不落俗套，力求新颖、美观、大方。
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考题 幼儿园教学非语言艺术主要包括( )。 A 手语B 头语C 眼语D 表情语言E 空间语言
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考题 根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。 A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性
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考题 ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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考题 对育婴员(师)进行评估的渠道有()。A、教学、实践和会议B、教学、习惯和家庭C、教学、实践和社会D、形象、语言和家庭
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考题 语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
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考题 教师本人的教学语言和工作语言也是进行口语交际教学的宝贵资源。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人际交往的语言手段有（）A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言
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考题 讲授的语言包括（）A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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考题 数学教学语言的基本要求有？
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考题 按国家的界限区分出的是（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
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考题 根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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考题 （）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。A、非目的语环境教学B、目的语环境教学C、课堂教学
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考题 课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A、学习者母语B、目的语C、中介语
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考题 对外汉语教学的学科性质是（）。A、第一语言教学B、第二语言教学C、目的语教学
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考题 按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
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考题 对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A、第二语言教学B、对外汉语教学C、母语教学D、非本族语教学
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考题 第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。A、双语地区的语言教学B、方言地区的民族共同语教学C、民族地区的国家标准语教学D、聋哑人的手势语教学E、儿童入学后的语文教学
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考题 多选题第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。A双语地区的语言教学B方言地区的民族共同语教学C民族地区的国家标准语教学D聋哑人的手势语教学E儿童入学后的语文教学
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考题 单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（　　）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。A 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学B 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学C 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学D 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
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考题 多选题人际交往的语言手段有（）A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言
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考题 单选题讲授的语言包括（）。A 教学口语和文字语言B 教学口语和教案语言C 教案语言和体态语言D 教学口语和体态语言
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考题 单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语
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考题 单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A 学习者母语B 目的语C 中介语
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考题 单选题对育婴员（师）进行评估的渠道有（）。A 教学、实践和会议B 教学、习惯和家庭C 教学、实践和社会D 形象、语言和家庭
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考题 填空题根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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考题 单选题对外汉语教学的学科性质是（）。A 第一语言教学B 第二语言教学C 目的语教学
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考题 判断题根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（　）A 对B 错
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考题 单选题对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A 第二语言教学B 对外汉语教学C 母语教学D 非本族语教学
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