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以下哪种方法可以提高研究的信效度?
A.多个研究者共同分析访谈数据,互相验证研究发现
B.把数据和初步分析回馈给受访者,询问他们是否认为数据可靠
C.在研究场景中重复观察相同的现象
D.请同事对研究发现进行评价
E.在研究开始时澄清研究者的假设、世界观和理论倾向
F.反复训练研究者的访谈技巧、分析能力等
G.数据收集过程等
参考答案和解析
多个研究者共同分析访谈数据,互相验证研究发现;把数据和初步分析回馈给受访者,询问他们是否认为数据可靠;在研究场景中重复观察相同的现象;请同事对研究发现进行评价;在研究开始时澄清研究者的假设、世界观和理论倾向;反复训练研究者的访谈技巧、分析能力等;尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等
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考题
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学,另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。从实验设计上看,该研究A、具有研究的内部效度B、具有研究的外部效度C、具有研究的总体效度D、具有研究的构思效度E、没有理想的研究效度本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择B、教师的分配C、学生的分配D、班级的称谓E、以各科成绩作为衡量指标如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于A、历史因素B、选择因素C、成熟因素D、测量和测试手段E、实验处理和程序
考题
关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是
A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度
B.增加样本的代表性可以提高外部效度
C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度
D.消除额外变量会提高外部效度
考题
单选题下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是()。A
研究工具可以只有信度而无效度B
效度低的研究工具其信度也必然低C
信度低的研究工具其效度可能较高D
信度高的研究工具其效度可能也较高
考题
单选题为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。
从实验设计上看,该研究()。A
具有研究的内部效度B
具有研究的外部效度C
具有研究的总体效度D
具有研究的构思效度E
没有理想的研究效度
考题
多选题下列有关研究工具的信度和效度的描述正确的选项是()A信度和效度是反映研究工具质量的两个指标B信度高的研究工具效度不一定高C只要是研究工具就有它的信效度D信度低的研究工具效度肯定不高E信度和效度都必须用数值表示
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