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李时珍《本草纲目》所体现的“格物致知”精神与方法,与物理学家丁肇中所理解的“格物致知”是一样的。


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考题 物理学家丁肇中发现的新来源是(  ) A.黑洞 B.中子星 C.大爆炸 D.磁场

考题 通过阅读《应有格物致知精神》,你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么?传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”?

考题 理学所认为的道德的最高境界是()A、诚B、仁义C、格物致知D、忠孝

考题 二程之格物致知

考题 格物致知

考题 从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()A、张载B、郑玄C、司马光D、王阳明

考题 李翱从人心不被物干扰的层次来理解格物致知。

考题 《大学》认为明德的基础在于()A、人的出身B、天命所归C、格物致知D、延续传统

考题 关于司马光对“格物致知”的训诂,理解不正确的有()A、司马光的训诂否定了郑玄的训诂B、他对物的态度是对立C、定型了格物致知的两种阐释方向D、阐明了格物致知的道理

考题 什么是“格物致知”?

考题 美籍华裔物理学家丁肇中,获()年诺贝尔物理学奖。

考题 格物致知与实践出真知有何区别?

考题 关于陆王心学的评述,正确的是()A、良知靠后天的学习才能得到B、是儒学在宋明时期的新发展C、把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的,即“格物致知”D、是对程朱理学的否定

考题 格物致知论

考题 李时珍与《本草纲目》

考题 近代“科学”一词最初汉译作“格致”,即取义于程朱理学。然“格物致知”的字典解释为“考察事物的原理法则而总结为理性知识”。这说明()A、程朱理学阻碍中国近代的科学技术发展B、格物致知与西方科学精神具有共通之处C、重人伦轻自然的儒家伦理阻碍科学进步D、西方科学精神起源于中国宋代程朱理学

考题 “格物致知”的本义是()。

考题 丁肇中认为中国传统教育并不重视真正的格物致知。

考题 判断题丁肇中认为中国传统教育并不重视真正的格物致知。A 对B 错

考题 问答题通过阅读《应有格物致知精神》,你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么?传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”?

考题 问答题什么是“格物致知”?

考题 单选题从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是()A 张载B 郑玄C 司马光D 王阳明

考题 单选题关于陆王心学的评述,正确的是()A 是对程朱理学的否定B 是儒学在宋明时期的新发展C 把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的,即格物致知D 良知靠后天的学习才能得到

考题 判断题李翱从人心不被物干扰的层次来理解格物致知。A 对B 错

考题 单选题关于司马光对“格物致知”的训诂,理解不正确的有()A 司马光的训诂否定了郑玄的训诂B 他对物的态度是对立C 定型了格物致知的两种阐释方向D 阐明了格物致知的道理

考题 单选题理学所认为的道德的最高境界是()A 诚B 仁义C 格物致知D 忠孝

考题 填空题美籍华裔物理学家丁肇中,获()年诺贝尔物理学奖。

考题 填空题“格物致知”的本义是()。