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孟子曰:“左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤。然后察之;见贤焉,然后用之。”孟子的话对我们选拔干部的启示是

A.大范围的民主推荐或评议干部,可以避免少数人在用人上搞不正之风

B.选拔干部就应该扩大民主,让全国人民直接选举

C.靠组织或少数人考察推荐干部的方法应该废除

D.多数人认可的干部必然是最好的


参考答案和解析
C
更多 “孟子曰:“左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤。然后察之;见贤焉,然后用之。”孟子的话对我们选拔干部的启示是A.大范围的民主推荐或评议干部,可以避免少数人在用人上搞不正之风B.选拔干部就应该扩大民主,让全国人民直接选举C.靠组织或少数人考察推荐干部的方法应该废除D.多数人认可的干部必然是最好的” 相关考题
考题 下列四句话中,主题思想不同于其他三句的是:( )A.自古及今,未有穷其下而能无危者也。 B.左右皆日贤,未可也;诸大夫皆日贤,未可也;国人皆日贤,然后察之;见贤焉,然后用之。 C.君子务本,本立而道生。孝悌也者,其仁之本与。 D.乐民之乐者,民亦乐其乐:忧民之忧者,民亦忧其忧。

考题 “国有贤良之士众,则有国家之治厚;贤良之士事,则国家之治薄。”人才,尤其领导人才,如何科学准确地识别、选拔、使用,是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调,要把人选准用好,干部的优劣和是非功过,群众看得最清楚,也最有发言权,对于如何识人、用人的问题,他引用孟子的一段话说:“左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤能,然后察之;见贤焉,然后用之。”这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是: A. 人才,特别是领导人才的选拔必须十分慎重 B. 必须努力创新人才选任机制,选拔人才、用好人才,为国家服务 C. 走群众路线,从多数人的意见中考察了解人 D. 人才是立国之本,必须尊重人才

考题 “国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”人才,尤其领导人才,如何科学准确地识别、选拔、使用,是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调,要把人选准用好,干部的优劣和是非功过,群众看得最清楚,也最有发言权。对于如何识人、用人的问题,他引用孟子的一段话说:“左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。” 这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是: A.人才,特别是领导人才的选拔必须十分慎重 B.必须努力创新人才选任机制,选拔人才、用好人才,为国家服务 C.走群众路线,从多数人的意见中考察了解人才 D.人才是立国之本,必须尊重人才

考题 诸侯国的国君如何用人呢?有人主张:“左右皆日不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之,见不可焉,然后去之。”这种主张最终可能出自下列哪位思想家之口( )。A.墨子 B.荀子 C.孔子 D.孟子

考题 翻译:子曰:“见贤思齐焉,见不贤而自省也。”

考题 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。

考题 隐长又贤,但不宜立的原因是()。A、隐长又贤B、恐诸大夫之不能相幼君也。C、立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。D、无受国之心

考题 “吾闻祝贤学生,吾子与祝贤游,亦何闻焉?”中“学生”的含义是()。A、学习养生B、学习之人C、游学之人

考题 孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这表明孟子思想中含有()。A、尚贤B、兼爱C、非攻D、非乐

考题 孔子讲:“见贤思()焉,见不贤而内省也。”A、齐B、钱C、史D、事

考题 以下古语包含“仁爱”原则,可以为构建和谐人际关系提供借鉴的是()。A、见贤思齐焉,见不贤而内自省也B、人而无信,不知其可也C、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼D、己所不欲,勿施于人

考题 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内()也。”

考题 《论语》中,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话意思是见到贤人,就应该向他学习、看齐,见到不贤的人,就应该自我反省。()

考题 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而自省也。“自省”在句中是什么意思?

考题 下列名言,不是出于《孟子》的一句是()A、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之B、见贤思齐焉,见不贤而内自省也C、父母之命,媒妁之言D、心之官则思

考题 “乃”的意义:吾乃今然后知君非天下之贤公子也()

考题 辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法: 始吾以君为天下(之)贤公子也/吾乃今然后知君非天下(之)贤公子也/吾请为君责而归(之)/胜请为召而见(之)于先生/胜请为绍介而见(之)于将军/吾闻鲁连先生,齐国(之)高士也/平原君曰:胜已泄(之)矣。

考题 材料一 某些地区以十二月二十五日(耶稣诞辰),另一些地区,如佛罗伦萨,以三月二十五日(耶稣降世日)为一年伊始。……而这个新年在佛罗伦萨竟发生了一场要命的瘟疫,人们认为是因为自己多行不义,天主大发雷霆,降罚于世人,夺去了无数生灵性命,所以惩罚自己的身体,用苦修来洗刷罪行。……也有很多人认为只有开怀吃喝,自找快活,尽量满足自己的欲望,纵情玩笑,才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到,尽力付诸实现,日以继夜地从一家酒店转到另一家,肆无忌惮地纵酒狂饮,兴之所至,甚至闯进别人家里为所欲为。 ——薄伽丘《十日谈》 材料二 人们把立法机关与行政机关分开,是希望由此可以制定法律、树立准则,用以保卫社会一切成员的财产,限制社会各部分和各成员的权力并调节他们之间的统辖权。……当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。 ——约翰·洛克《政府论》 材料三 左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之,见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之,见不可焉,然后去之。左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之,见可杀焉,然后杀之。故曰国人杀之也。如此,然后可以为民父母。 ——孟子《梁惠王章句下》 相对于材料一中出现的新思想,材料二中又有了哪些发展?原因有哪些?

考题 单选题孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这表明孟子思想中含有()。A 尚贤B 兼爱C 非攻D 非乐

考题 判断题《论语》中,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话意思是见到贤人,就应该向他学习、看齐,见到不贤的人,就应该自我反省。()A 对B 错

考题 问答题翻译:子曰:“见贤思齐焉,见不贤而自省也。”

考题 填空题子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内()也。”

考题 填空题“乃”的意义:吾乃今然后知君非天下之贤公子也()

考题 多选题以下古语包含“仁爱”原则,可以为构建和谐人际关系提供借鉴的是()。A见贤思齐焉,见不贤而内自省也B人而无信,不知其可也C老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼D己所不欲,勿施于人

考题 单选题隐长又贤,但不宜立的原因是()。A 隐长又贤B 恐诸大夫之不能相幼君也。C 立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。D 无受国之心

考题 单选题中华民族具有爱国主义的优良传统。下列选项中,体现了这种优良传统的是()A 天下兴亡,匹夫有责B 人而无信,不知其可也C 见贤思齐焉,见不贤而内自省也D 知之为知之,不知为不知,是知也

考题 单选题孔子讲:“见贤思()焉,见不贤而内省也。”A 齐B 钱C 史D 事

考题 单选题“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”人才,尤其领导人才,如何科学准确地识别、选拔、使用,是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调,要把人选准用好,干部的优劣和是非功过,群众看得最清楚,也最有发言权。对于如何识人、用人的问题,他引用孟子的一段话说:“左右皆曰贤,未可也;诺大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤能,然后寡之;见贤焉,然后用之。”这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是(  )。A 人才,特别是领导人才的选拔必须十分慎重B 必须努力创新人才选任机制,选拔人才、用好人才,为国家服务C 走群众路线,从多数人的意见中考察了解人D 人才是立国之本,必须尊重人才