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体育课是学校体育的重要组成部分，大学开设体育课的根据是（）。

A．大学生的年龄特征

B．身心发育特点

C．竞赛成绩

D．人际关系

参考答案和解析
B
更多 “体育课是学校体育的重要组成部分，大学开设体育课的根据是（）。A．大学生的年龄特征B．身心发育特点C．竞赛成绩D．人际关系” 相关考题
考题 学校应当在部分年级开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。()
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考题 体育课程资源根据存在的方式分为()。 A.社会体育课程资源B.显性体育课程资源C.隐性体育课程资源D.群众体育课程资源
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考题 学校必须开设体育课,并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校必须开设体育课,并将( )课列为考核学生学业成绩的科目。 A.体操B.田径C.跳远D.体育
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考题 学校对体育工作的领导和管理的主要目的是抓好体育课教学，不断提高体育课质量。()
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考题 我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。
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考题 课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分，也是学校体育的重要组成形式。
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考题 （）活动是大学体育课程的延续和补充。A、体育教学B、体育课程C、体育比赛D、课外体育
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考题 高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
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考题 普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。
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考题 高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A、享受生活乐趣的权利B、发展体育能力的权利C、参与体育活动的权利
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考题 《普通高等学校学生管理规定》第（）条规定：“公共体育课不及格者不准毕业，做结业处理，发给结业证书”。这些规定充分表明了体育课程在大学体育工作中的地位及重要作用。A、36B、38C、30D、32
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考题 下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是（）A、社区体育B、课余体育C、大众体育D、余暇体育
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考题 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
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考题 增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标
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考题 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
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考题 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
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考题 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
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考题 体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。
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考题 单选题高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A 享受生活乐趣的权利B 发展体育能力的权利C 参与体育活动的权利
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考题 填空题体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。
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考题 判断题增进健康是学校体育的重要功能，也是体育课程的唯一目标A 对B 错
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考题 判断题课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。A 对B 错
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考题 判断题学校体育作为教育的有机组成部分，体育课可上可不上。A 对B 错
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考题 单选题（）活动是大学体育课程的延续和补充。A 体育教学B 体育课程C 体育比赛D 课外体育
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考题 填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
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考题 填空题普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。
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考题 单选题下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是（）A 社区体育B 课余体育C 大众体育D 余暇体育
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