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【单选题】提出知行合一之教的是（）。

A．王阳明

B．王重阳

C．王夫之

D．王德威

参考答案和解析
王阳明
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考题 符合品德形成发展特点的德性之教,是一种怎样的“教”呢?本书编写这认为,德性之教是()。 A、心灵交往之教B、促进内生之教C、引发感悟之教D、是良好行为习惯养成之教
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考题 战国时期,提出“尽地力之教”的改革家是( )。A．荀寅B．商鞅C．李悝D．子产
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考题 “知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明
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考题 德行之教是心灵交往之教,是促进'内生'之教,是引发感悟之教,你对这句话是怎么理解
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考题 王阳明提出了“知行合一”的命题。()
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考题 孟子提出的教师道德规范包括() A.以身作则，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.注重实践，知行合一
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考题 德育过程的操作特性是()。 A、德性之教是知识或技能传授之教B、德性之教是引发感悟之教C、德性之教是促进“内生”之教D、德性之教是心灵交往之教E、德性之教是灌输之教
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考题 维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A.董仲舒B.王充C.颜之推D.韩愈
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考题 维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
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考题 提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
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考题 “仆诚赖天之灵，偶有见于良知之学，以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，则为之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之。”王阳明提出的经世济民方案的核心是（）A、心外无物B、知行合一C、致良知D、天人合一
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考题 在中国哲学中，提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是（）。
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考题 孔孟从人性善角度出发，提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。
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考题 孟子提出的教师道德规范包括（）A、以身作则，教者必以正B、提高自身能力，以其昭昭C、加强个人修养，反省、知耻、改过D、注重实践，知行合一
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考题 提出“知行合一”的哲学家是（）。
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考题 王守仁教育思想的理论基础是他的（）。A、“存天理，去人欲”说B、“致良知”说C、“教为圣人”说D、“知行合一”说
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考题 单选题提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A 董仲舒B 王充C 颜之推D 韩愈
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考题 单选题王守仁教育思想的理论基础是他的（）。A “存天理，去人欲”说B “致良知”说C “教为圣人”说D “知行合一”说
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考题 单选题战国时期，在变法改革中提出“尽地利之教”和“善平籴”经济政策的是（　）A 李悝B 吴起C 商鞅D 管仲
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考题 单选题“知行合一”的概念是由理学家（）明确提出来的。A 程颐B 张载C 王阳明D 朱熹
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考题 填空题提出“知行合一”主张的是明代思想家____。
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考题 单选题中国古代最早的教育形态是（）。A 文本之教B 礼教C 乐教D 武教
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考题 单选题维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A 董仲舒B 王充C 颜之推D 韩愈
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考题 填空题提出“知行合一”的哲学家是（）。
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考题 单选题“仆诚赖天之灵，偶有见于良知之学，以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，则为之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之。”王阳明提出的经世济民方案的核心是（）A 心外无物B 知行合一C 致良知D 天人合一
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考题 判断题孔孟从人性善角度出发，提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。A 对B 错
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考题 单选题“知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王阳明D 王夫之
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考题 填空题在中国哲学中，提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是（）。
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