网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

30、讲述性口语指在课堂教学中向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的口头语言,其基本技术规程和要点是:

A.叙事脉络清楚

B.形象化

C.语气调式丰富

D.富有感染力


参考答案和解析
叙事脉络清楚;形象化;语气调式丰富;富有感染力
更多 “30、讲述性口语指在课堂教学中向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的口头语言,其基本技术规程和要点是:A.叙事脉络清楚B.形象化C.语气调式丰富D.富有感染力” 相关考题
考题 在课堂教学中向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的口头语言被称为解说性口语。() 此题为判断题(对,错)。

考题 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和____________三种方式。

考题 ()就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。 A.议论性讲述B.说明性讲述C.描述性讲述D.叙事性讲述

考题 描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A对B错

考题 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来,就是()。

考题 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括()三种基本方式。A、讲述、讲解、讲读B、讲述、讲读、讲演C、讲读、讲解、讲演D、讲述、讲解、讲演

考题 说明性讲述是()。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

考题 引用未成文的口语实录包括口头演讲、课堂教学实录和()。

考题 用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来的讲述活动是()A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述

考题 用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是()A、叙述性讲述B、叙事性讲述C、描述性讲述D、说明性讲述

考题 口语考试主要考察学生的口头表达能力,其中包括表达的流利性、准确性和得体性。

考题 描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。

考题 现代戏剧的主要特征有()。A、主要运用人物语言塑造形象B、人物语言要求个性化、口语化,富有动作性、文学性和潜台词C、人物、事件、时间、场景高度集中D、具有尖锐的戏剧冲突

考题 改“听说”为口语交际,首先是认识的变化,表现在()。A、规范学生的口头语言B、凸现听与说交际的目的性C、培养良好的听说态度和习惯D、注重提高口语交际能力

考题 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。

考题 学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指()A、谈话行为B、早期阅读行为C、讲述行为D、听说行为

考题 ()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学

考题 在课堂教学中,可以先写(板书)后讲(口头语言)。

考题 填空题讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和()三种方式。

考题 单选题讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括()三种基本方式。A 讲述、讲解、讲读B 讲述、讲读、讲演C 讲读、讲解、讲演D 讲述、讲解、讲演

考题 单选题用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来的讲述活动是()A 叙述性讲述B 叙事性讲述C 描述性讲述D 说明性讲述

考题 判断题描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。A 对B 错

考题 填空题用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来,就是()。

考题 判断题叙述是写作者运用陈述性的语言,对人物的经历和事件的发展变化过程所作的介绍和交代。A 对B 错

考题 多选题改“听说”为口语交际,首先是认识的变化,表现在()。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力

考题 单选题(  )是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。A 口语训练B 技能操练C 教材编写D 课堂教学

考题 多选题现代戏剧的主要特征有()。A主要运用人物语言塑造形象B人物语言要求个性化、口语化,富有动作性、文学性和潜台词C人物、事件、时间、场景高度集中D具有尖锐的戏剧冲突

考题 单选题用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是()A 叙述性讲述B 叙事性讲述C 描述性讲述D 说明性讲述