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【单选题】下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是()。

A.无意想象占主要地位

B.有意想象占主要地位

C.创造想象占主要地位

D.理想占主要地位


参考答案和解析
A
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考题 小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。 A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.再造想象

考题 下列属于教给学前儿童调节不良情绪的方法有()。 A.反思法B.换位思考法C.自我说服法D.想象法

考题 简述学前儿童无意想象发展的特点。

考题 下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()? A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

考题 学前儿童的想象,无意想象占主要地位,有意想象开始发展。()

考题 下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

考题 游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。 A.学习B.注意C.记忆D.想象

考题 学前儿童想像的主要特点之一是()。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位

考题 学前儿童以有意想象为主。

考题 学前儿童想象发展的主要特点不包括()A、无意想象占主要地位,但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位,但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆

考题 学前儿童思维活动的主要特点是什么?

考题 请用实例尝试分析儿童的儿童空间想象力发展的主要特点。

考题 学前儿童无意想象有哪些特点?

考题 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价

考题 简述学前儿童想象发展的一般趋势。

考题 学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。

考题 想象与现实混淆,幻想成分较多,这是学前儿童想象发展的特点之一。

考题 想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一。

考题 学前儿童的想象以再造想象为主要形式。

考题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。( )

考题 学前儿童想象发展的基本特点。

考题 学前儿童想象的主要特点之一是()。A、无意想象占主要地位B、有意想象占主要地位C、创造想象占主要地位D、理想占主要地位

考题 如何促进学前儿童想象的发展?

考题 单选题学前儿童想象的主要特点之一是()。A 无意想象占主要地位B 有意想象占主要地位C 创造想象占主要地位D 理想占主要地位

考题 单选题学前儿童想像的主要特点之一是()。A 无意想象占主要地位B 有意想象占主要地位C 创造想象占主要地位D 理想占主要地位

考题 单选题下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A 学前儿童科学知识、经验的评价B 学前儿童科学教育活动过程的评价C 学前儿童科学方法及能力的评价D 学前儿童科学情感和态度的评价

考题 问答题如何促进学前儿童想象的发展?

考题 单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括()A 无意想象占主要地位,但有意想象正在发展B 想象容易和现实混淆C 再造想象占主要地位,但创造想象正在发展D 想象不易和现实混淆