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（请给出正确答案）
考试焦虑是在一定认知情境的激发下，以 为基本特征，以防御和逃避为行为方式的情绪反应。
A．伤心
B．担扰
C．高兴
D．焦虑
参考答案和解析
担扰
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考题
分别以认知、情感、行为为基础的态度的评价，下列哪些是正确的()A、以行为为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度B、以认知为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度C、以情感为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度D、以认知为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度E、以行为为基础的态度，是根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。
考题
以下对考试焦虑描述正确的是（）。A、考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小
考题
情绪调适的五个阶段是指（）。A、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段B、情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段C、情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段D、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段
考题
活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型，组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。
考题
个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。A、逃向生理疾病B、逃向另一现实C、逃向幻想的世界D、逃向最亲的人
考题
领导行为的连续统一体理论可以表述为（）A、划出了8种有代表性的典型领导方式B、以领导者运用职权的程度和下属享有自由权的程度为基本特征变量C、以高度专权来严密控制的、以上级为中心的领导方式为右端D、在不同的领导者、部属和情境之中，有不同的最适合的领导风格E、认为领导风格并不是只有独裁和民主两种极端的方式
考题
单选题个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。A
逃向生理疾病B
逃向另一现实C
逃向幻想的世界D
逃向最亲的人
考题
多选题以下对考试焦虑描述正确的是（）。A考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小
考题
多选题领导行为的连续统一体理论可以表述为（）A划出了8种有代表性的典型领导方式B以领导者运用职权的程度和下属享有自由权的程度为基本特征变量C以高度专权来严密控制的、以上级为中心的领导方式为右端D在不同的领导者、部属和情境之中，有不同的最适合的领导风格E认为领导风格并不是只有独裁和民主两种极端的方式
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