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32、能反映被调查者的态度层次、能表示各答案之间的等级顺序，但不能用加减乘除运算计算答案之间差距和倍数的问卷量表是（）。

A．定类量表

B．定距量表

C．定序量表

D．定比量表

参考答案和解析
B
更多 “32、能反映被调查者的态度层次、能表示各答案之间的等级顺序，但不能用加减乘除运算计算答案之间差距和倍数的问卷量表是（）。A．定类量表B．定距量表C．定序量表D．定比量表” 相关考题
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考题 问卷设计时的( )是指将问题的全部或几种答案列出，由被调查者从中选取一种或几种答案作为回答。
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考题 问卷的有效性(效度)是指() A.问卷测量结果的一致性B.问卷测量结果的稳定性C.问卷能准确地反映客观事物特征或属性的程度D.在完成调查要求下，使问卷的长度和题量达到最小参考答案：C答案详解：问卷的有效性又称效度或准确性。它是指问卷能准确地反映客观事物特征或属性的程 A.问卷测量结果的准确性B.问卷测量结果的一致性或稳定性C.问卷设计的效率高低D.问卷与被调查者有友好的界面
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考题 问卷中封闭式问题是指在问卷中() A.列出二个对立的答案，由被调查者选择一个B.列出多个答案，由被调查者选择一个C.列出多个答案，被调查者可以选择多个D.以上(A.B.C)都属于封闭式问题
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考题 问卷答案中的偏斜是指被调查者未真实反映事情的客观情况。()
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考题 由根据被调查者的答案资料制成的态度量表是()。 A、评比量表B、平均值差数应答者量表C、数值分配表D、态度层次应答者量表
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考题 封闭型问卷的优点有() A、.易于作答,回收率较高B、答案完整且独立,无效回答较少,问卷的有效率较高C、答案有限制性,易于统计处理分析D、不同被调查者之间,调查结果有可比性
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考题 如果量表的两端为极端性答案,中间再以不同等级的态度词语划分为若干个阶段,由被调查者来选择答案,则该量表属于( )。 A.中心量表B.等级顺序量表C.列举评比量表D.语义差别量表
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考题 态度评定的方法是由评定者或被调查者决定问句和答案,以下属于态度评定的方法的是()。 A. 沙斯通量表B.常量和量表C.利科特量表D.等级顺序量表
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考题 顺序量表（ ）。A．无相等单位B．无绝对零点C．数量仅表示等级D．可以进行加减乘除运算
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考题 由被调查者自己填写答案的问卷是（ ）。A.调查问卷 B.记录问卷 C.访问问卷 D.自填问卷
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考题 利用横道图表示工程进度计划的特点有（）A、形象、直观，但不能反映出关键工作和关键线路 B、易于编制和理解，但调整繁琐和费时 C、能明确反映出各项工作之间的逻辑关系和总工期 D、能反映工程费用与工期之间的关系 E、可通过时间参数计算，求出各项工作的机动时间
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考题 助听效果评估的调查问卷具有（）的功能。A、只能反映调查目的，不能反映具体问题；B、能使被调查者乐意合作，但往往不能突出重点；C、能正确记录和反映被调查者回答的事实，但情报不一定正确；D、问卷数量大，能反映整体情况，但不易统计；E、能提供正确的情报，且统一的问卷还便于资料的统计和整理。
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考题 测量消费者对类别之间的次序关系的量表是（）。A、类别量表B、顺序量表C、差距量表D、等比量表
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考题 能计算差距不能计算倍数的尺标是（）。
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考题 自填式问卷是指向被调查者进行询问，由被调查者自己填写答案的问卷，这种问卷适合在（）中使用。​A、面谈调查​​B、邮寄调查​​C、网络调查​​D、电话调查
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考题 在问卷的答案设计时，要特别注意做到使答案具有（）和（）。前者是指答案包括了所有可能的情况，后者是指答案之间不能互相交叠与包含。
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考题 能反映被调查者的态度层次，能表示各答案之间的等级顺序，但不能用加减乘除计算答案之间的差距值和倍数的测量表是（）。A、定距量表B、定序量表C、定比量表
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考题 由被调查者自己填写答案的问卷是（）。A、调查问卷B、记录问卷C、访问问卷D、自填问卷
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考题 单选题能反映被调查者的态度层次，能表示各答案之间的等级顺序，但不能用加减乘除计算答案之间的差距值和倍数的测量表是（）。A 定距量表B 定序量表C 定比量表
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考题 多选题按表中所列答案之间的关系，态度测量的量表可以分为（）。A类别量表B顺序量表C等距量表D等比量表
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考题 填空题在问卷的答案设计时，要特别注意做到使答案具有（）和（）。前者是指答案包括了所有可能的情况，后者是指答案之间不能互相交叠与包含。
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考题 单选题由被调查者自己填写答案的问卷是（）。A 调查问卷B 记录问卷C 访问问卷D 自填问卷
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考题 多选题利用横道图表示工程进度计划的特点有( )。A形象、直观，但不能反映出关键工作和关键线路B易于编制和理解，但调整繁琐和费时C能明确反映出各项工作之间的逻辑关系和总工期D能反映工程费用与工期之间的关系E可通过时间参数计算，求出各项工作的机动时间
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考题 单选题助听效果评估的调查问卷具有（）的功能。A 只能反映调查目的，不能反映具体问题；B 能使被调查者乐意合作，但往往不能突出重点；C 能正确记录和反映被调查者回答的事实，但情报不一定正确；D 问卷数量大，能反映整体情况，但不易统计；E 能提供正确的情报，且统一的问卷还便于资料的统计和整理。
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