网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

人的身心发展具有不均衡性的特征。除此之外,其还具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.互补性


参考答案和解析
√ √【解析】人的身心发展的不均衡性,即不平衡性,是指在个体连续不断的发展过程中,人的身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动,在不同的年龄段,其发展的速度和水平是有明显差异的。
更多 “人的身心发展具有不均衡性的特征。除此之外,其还具有()。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.互补性” 相关考题
考题 人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____。

考题 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有__________。

考题 我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不均衡性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人类行为的发展具有哪些特征A、连续性B、阶段性C、不均衡性D、均衡性E、稳定性

考题 身心发展的关键期表明人的身心发展具有( )。 A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性

考题 人的身心发展的特殊性表现在:人的身心发展是 在( )中实现的,人的身心发展具有( )。

考题 青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有( )。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征C.差异性的特征 D.不均衡性的特征

考题 人的身心发展具有( )、( )、( )、( )、( )。

考题 人的身心发展具有( )、( )、( )、( )和( )。

考题 人的身心发展具有哪些规律?

考题 人的身心发展有着自己的规律,它具有顺序性以及()。A、不均衡性B、精神属性C、自然属性D、道德属性E、阶段性

考题 个体的身高、体重有两个增长高峰期,即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释()A、身心发展具有顺序性B、身心发展具有差异性C、身心发展速度具有不均衡性D、身心发展具有稳定性E、身心发展具有共同性

考题 人的身心发展的规律具有:()、()、()、()。

考题 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性

考题 由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性

考题 身心发展的关键期表明人的身心发展具有( )。A、阶段性B、差异性C、不均衡性D、顺序性

考题 处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程和速度大体相同,这说明学生的身心发展具有()A、顺序性的特征B、不均衡性的特征C、差异性的特征D、稳定性的特征

考题 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

考题 人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性

考题 青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有()A、顺序性的特征B、稳定性的特征C、差异性的特征D、不均衡性的特征

考题 多选题人的身心发展有着自己的规律,它具有顺序性以及()。A不均衡性B精神属性C自然属性D道德属性E阶段性

考题 判断题人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。A 对B 错

考题 单选题青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A 顺序性B 阶段性C 差异性D 不均衡性

考题 单选题个体的身高、体重有两个增长高峰期,即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释()A 身心发展具有顺序性B 身心发展具有差异性C 身心发展速度具有不均衡性D 身心发展具有稳定性E 身心发展具有共同性

考题 单选题人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。A 顺序性B 阶段性C 差异性D 不均衡性

考题 多选题人的身心发展有着自己的规律,它具有顺序性( )。A不均衡性B别差异性C可塑性D创造性E阶段性

考题 单选题身心发展的关键期表明人的身心发展具有( )。A 阶段性B 差异性C 不均衡性D 顺序性

考题 单选题“龙生九子,各有不同”体现了人的身心发展具有( )A 顺序性B 不均衡性C 个别差异性D 阶段性