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____________是指在同一条件下对于特定的认识客体的真理性认识只有一个,而不可能有多个。


参考答案和解析
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考题 真理一元论是指在一定条件下对同一对象( )A.正确的认识只有一个B.认识的方法只有一种C.认识的条件只有一个D.认识的手段只有一种

考题 “只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意 义”。这表明( ) A、人的认识能力是由人的生理结构决定的B、人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果C、人的感觉能力决定认识的产生和发展D、事物因人的感觉而存在

考题 “只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这说明( )。A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是因人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在

考题 “只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵,最美的音乐也毫无意义”这表明( )。A.人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果 B.人的感觉能力决定认识的产生 C.人的认识能力是由人的生理结构决定 D.事物因人的感觉而存在

考题 一切唯物论在认识论上都坚持(  ) A.认识是主体对客体的反映 B.认识是主体对客体的能动的反映 C.实践是认识的基础 D.认识是一个辩证过程

考题 2016年11月,在伦敦地铁上由电影女星艾玛·沃森发起的“丢书大战”在我国北上广上演。“丢书大战”本是为了推广公众阅读,但北上广地铁上所“丢”书籍却屡屡遭遇尴尬,要么无人问津,要么被地铁保洁人员当作遗落物品收走,捡起书来认真阅读的也寥寥无几。这一遭遇表明(  )。 ①主体对客体的认识具有主动性和选择性 ②主体对客体的认识的真理性取决于主体本身 ③不同主体对同一客体的认识具有同样的真理性 ④主体对客体的认识会受到主客观条件的制约A.①② B.①④ C.②③ D.③④

考题 非欧几何学的产生,使欧氏几何学中绝对的、无条件的公设变成了特定条件下相对可靠的前提,而使在欧氏几何中被看做是例外的甚至错误的命题变成了正确的、具有普遍意义的命题。这说明()A、真理的绝对性与相对性辩证转化B、对同一真理的不同表述构成绝对真理C、谬误在一定条件下也可能向真理转化D、对于特定认识客体来说可以有多个真理

考题 下列各项中,正确表述认识客体的含义的是()A、认识的客体是主体创造出来的对象B、认识的客体是外部自然界C、认识的客体是主体实践和认识的对象D、认识的客体是客观存在的事物

考题 真理总是与谬误相比较而存在,相斗争而发展的,因而()A、真理与谬误的对立是相对的B、真理中包含谬误的认识C、谬误中包含一定的真理性认识D、谬误是真理不可摆脱的对立面

考题 下列选项中正确表达了认识客体的含义的是:()A、认识的客体是主体实践和认识的对象B、认识的客体是主体创造出来的对象C、认识的客体是外部自然界D、认识的客体是客观存在的事物

考题 真理观上的相对主义,错误在于认为关于同一对象真理性的认识只有一个。

考题 一切唯物论在认识论上都坚持()。A、认识是主体对客体的反映B、认识是主体对客体的能动的反映C、实践是认识的基础D、认识是一个辩证过程

考题 下列关于Access索引的叙述中,正确的是()A、同一个表可以有多个唯一索引,且只能有一个主索引B、同一个表只能有一个唯一索引,且只有有一个主索引C、同一个表只能有多个唯一索引,且可以有多个主索引D、同一个表只能有一个唯一索引,且可以有多个主索引

考题 随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”“圆球体”“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是()。A、创新是对既有理论的突破和抛弃B、认识在实践中多次反复而无限发展C、意识随着客观世界的变化而变化D、对同一确定对象会有多个真理性认识

考题 认识客体与客观物质的关系在于()。A、认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B、客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C、客观物质是无限的,认识客体是有限的D、客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

考题 实践的观点是认识论首要的观点,这是因为()。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理,又通过实践去检验和发展真理的过程

考题 真理一元论认为对于一个确定的对象()。A、只能有一种认识B、正确的认识只有一个C、正确认识只能一次获得D、正确的认识只能用一种方法获得

考题 任何真理性的认识,对于其反映的特定事物和对象来说()A、是不受任何限制的B、都是完全符合的C、不需要进一步深化D、总是近似的

考题 能动反映论的主要内容是()。A、认识是主体对客体的反映B、认识是客体对主体的反映C、主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

考题 多选题非欧几何学的产生,使欧氏几何学中绝对的、无条件的公设变成了特定条件下相对可靠的前提,而使在欧氏几何中被看做是例外的甚至错误的命题变成了正确的、具有普遍意义的命题。这说明()A真理的绝对性与相对性辩证转化B对同一真理的不同表述构成绝对真理C谬误在一定条件下也可能向真理转化D对于特定认识客体来说可以有多个真理

考题 单选题真理一元论认为对于一个确定的对象(  )。A 只能有一种认识B 正确的认识只有一个C 正确认识只能一次获得D 正确的认识只能用一种方法获得

考题 单选题真理一元论认为对于一个确定的对象(  )。A 只能有一种认识B 正确的认识只有一个C 正确的认识只能一次获得D 正确的认识只能用一种方法获得

考题 多选题能动反映论的主要内容是()。A认识是主体对客体的反映B认识是客体对主体的反映C主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

考题 多选题认识客体与客观物质的关系在于()。A认识客体既可能是客观物质,也可能是精神客体B客观物质中只有与人的实践活动发生关系的才成为认识客体C客观物质是无限的,认识客体是有限的D客观物质是自在的,认识客体是认识主体选定的

考题 单选题下列关于Access索引的叙述中,正确的是()A 同一个表可以有多个唯一索引,且只能有一个主索引B 同一个表只能有一个唯一索引,且只有有一个主索引C 同一个表只能有多个唯一索引,且可以有多个主索引D 同一个表只能有一个唯一索引,且可以有多个主索引

考题 判断题真理观上的相对主义,错误在于认为关于同一对象真理性的认识只有一个。A 对B 错

考题 单选题一切唯物论在认识论上都坚持()。A 认识是主体对客体的反映B 认识是主体对客体的能动的反映C 实践是认识的基础D 认识是一个辩证过程

考题 单选题下列有关对认识的说法,错误的是()A 认识是人的一种认知活动,是人的思维和外部世界的一种关系B 认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映C 认识的客体是指在实践中从事认识的人D 认识的主体是指在实践中从事认识的人