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24、禅宗最重要的特点、目的，是依照佛法实践的步骤，依次学习和实践，逐步前进，期望最终达到开悟
参考答案和解析
A
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考题
操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为
考题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。
A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果
考题
学习理论的目的在于应用。当前，有些地方和部门学风不正，不重视理论武装；有的学归学，做归做，在实际工作中，仍然凭经验，凭直觉，凭感情做事等等。这些都是理论与实践结合不紧，学风不端正的具体体现。上面的话旨在说明：A．学习理论和进行实践一样重要B．学习理论不如亲身实践重要C．现实中，理论和实践的结合很不理想D．理论和实践脱离，是部分干部素质低的体现
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是（）A、学习知识比实践更重要B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C、有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D、知识既源于书本，又源于实践
考题
胡锦涛同志在重要会议上多次强调全社会要“学习，学习，再学习，实践，实践，再实践”。这一要求的哲学基础是（）A、学习第一，实践第二B、理论要联系实际C、既要学习书本知识，又要参加实践活动D、学习和实践都是认识的来源
考题
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A
实践是认识发展的动力、B
实践是认识的最终目的和归宿C
实践是认识的来源D
学习获得的间接经验并不重要
考题
多选题胡锦涛同志在重要会议上多次强调全社会要“学习，学习，再学习，实践，实践，再实践”。这一要求的哲学基础是（）A学习第一，实践第二B理论要联系实际C既要学习书本知识，又要参加实践活动D学习和实践都是认识的来源
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