考题
教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。
A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度
考题
按照实验进行的场所,可以将教育实验分为()。
A.实验室实验和自然实验B.确认性实验、探索性实验C.准实验和真实验D.单因素实验和多因素实验
考题
根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。
A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验
考题
某一实验设计是一种变量得以严格控制的实验设计,根据自变量控制数量的多少,真实验设计又分为简单实验设计和复杂实验设计,这是()。
A.准实验设计B.真实验设计C.前实验设计D.定时重复观测设计
考题
按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是 ( )
A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.单组实验
考题
对真实验和准实验的区分是依据
A.实验目的的不同
B.实验情境的不同
C.实验设计的不同
D.实验自变量数目的不同
考题
可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（ ）
A.准实验
B.真实验
C.前实验
D.假实验
考题
教育实验按实验控制程度可以分为（ ）
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
考题
能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）A前实验B准实验C后实验D真实验
考题
按实验控制程度，教育实验可以分为（）。A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验
考题
根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验
考题
教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）A实验室实验和自然实验B确认性实验和探索性实验C准实验和真实验D单因素实验和多因素实验
考题
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A、按实验场所分类B、按实验目的分类C、按自变量的多少分类D、按实验的控制程度分类
考题
随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。A、前实验B、准实验C、真实验D、后实验
考题
能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量旳实验是（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验
考题
按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验
考题
按实验方式分类，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、实验室实验、自然实验
考题
按实验控制程度，教育实验可以分为（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验
考题
依据实验控制程度，实验法不包括（）。A、前实验B、准实验C、真实验D、小样本实验
考题
按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、小样本实验设计
考题
单选题学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A
按实验场所分类B
按实验目的分类C
按自变量的多少分类D
按实验的控制程度分类
考题
单选题将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A
实验目的B
自变量的多少C
实验的控制程度D
实验场所
考题
单选题教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）A
实验室实验和自然实验B
确认性实验和探索性实验C
准实验和真实验D
单因素实验和多因素实验
考题
单选题按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）A
探索性实验和验证性实验B
准实验和真实验C
单因索实验和多因素实验D
现场实验和实验室实验
考题
多选题按实验控制程度，教育实验可以分为（）A前实验B准实验C后实验D真实验
考题
单选题按实验控制程度，教育实验可以分为（）。A
前实验、准实验和真实验B
确认性实验、探索性实验和验证性实验C
因素型实验、反应型实验和函数型实验D
单组实验、等组实验和轮组实验
考题
单选题根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A
探索性实验、验证性实验和推广性实验B
前实验、准实验和真实验C
单项单科实验、综合实验和整体实验D
定性实验、定量实验