考题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。
A.成果B.过程C.手段D.对象
考题
孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（ ）
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
考题
“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（ ）。A.复杂性
B.独立性
C.示范性
D.长效性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。
A.示范性
B.间接性
C.连续性
D.主体性
考题
孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( )A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长效性
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）A、复杂性；B、独立性；C、示范性；D、长效性
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性
考题
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范法
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A、艰苦性B、创造性C、主体性D、示范性
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
考题
孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
单选题孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（）A
主体性B
创造性C
间接性D
示范性
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
判断题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A
对B
错
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A
示范性B
间接性C
连续性D
主体性
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A
主体性B
创造性C
间接性D
示范性
考题
单选题孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A
复杂性B
示范性C
创造性D
长效性
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。A
创造性B
复杂性C
示范性D
长期性