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义项是词的（）意义的分项说明。

参考答案和解析
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考题 义项是词的理性意义的分项说明。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 在逻辑上,定义有它自身的逻辑结构,一般分为三部分:()、()、()。 A.定义总项B.定义联项C.定义项D.被定义项
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考题 词义的构成，一个多义词，它能在不同的义项上与不同的词构成同义关系。()
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考题 多义词的同义词，必须各个义项相同相近。A对B错
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考题 为什么说明或掌握一个词的意义和用法时，应该以义项为基本.单位？
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考题 定义是由（）三个部分构成的。A、被定义项B、定义项C、定义联项D、定义中项
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考题 什么是词的中心意义和具体意义？请举例说明。 
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考题 下列关于词的表述错误的一项是（）。A、单义词因为意义的单一，所以交际时不受语境的限制，也不会产生歧义B、多义词指具有两个或两个以上义项的词，如元音C、等义词意义几乎完全相同，在一般情况下可以任意互换D、汉语的熟语包括成语、惯用语、谚语、歇后语等
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考题 多义词的同义词，必须各个义项相同相近。
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考题 关于义项、义素、词义，下列说法正确的是：（）A、义项是最小的语义单位B、义素是最小的语义单位C、词义的主要内容是语法意义D、词义不包括语法意义
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考题 下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）A、区别多义词的不同义项B、减少同音词C、减少同义词D、调整词的韵律节奏
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考题 下列关于义项的表述，正确的一项是（）。A、义项只包括词的理性意义B、义项包括词的临时意义C、义项是词典释义的最小单位D、词的多个义项并非总有关联
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考题 下列词中其义项不含非理性意义的是（）。A、书包B、良药C、尾巴D、东风
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考题 多义词可以分为哪几种不同的意义？多义词的义项这样多，在使用中会不会造成歧义呢？
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考题 用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是（）。A、整个词B、这个词的全部意义C、这个词的某一义项D、这个词的某些义项
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考题 问答题为什么说明或掌握一个词的意义和用法时，应该以义项为基本.单位？
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考题 多选题定义是由（）三个部分构成的。A被定义项B定义项C定义联项D定义中项
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考题 单选题下列关于义项的表述，正确的一项是（）。A 义项只包括词的理性意义B 义项包括词的临时意义C 义项是词典释义的最小单位D 词的多个义项并非总有关联
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考题 单选题下列关于词的表述错误的一项是（）。A 单义词因为意义的单一，所以交际时不受语境的限制，也不会产生歧义B 多义词指具有两个或两个以上义项的词，如元音C 等义词意义几乎完全相同，在一般情况下可以任意互换D 汉语的熟语包括成语、惯用语、谚语、歇后语等
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考题 判断题多义词的同义词，必须各个义项相同相近。A 对B 错
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考题 问答题举例说明多义词各义项之间的联系。
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考题 问答题多义词可以分为哪几种不同的意义？多义词的义项这样多，在使用中会不会造成歧义呢？
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考题 问答题什么是词的中心意义和具体意义？请举例说明。
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考题 单选题下列词中其义项不含非理性意义的是（）。A 书包B 良药C 尾巴D 东风
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考题 填空题反义词指某义项或某些义项构成相反关系或____关系的一组词。
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考题 单选题用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是（）。A 整个词B 这个词的全部意义C 这个词的某一义项D 这个词的某些义项
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考题 判断题划分词义义项时，要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项。A 对B 错
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考题 单选题下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）A 区别多义词的不同义项B 减少同音词C 减少同义词D 调整词的韵律节奏
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