考题
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的【 】A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性
考题
“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
考题
第 10 题 “十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（ ）A．广延性B．创造性C．长期性D．示范性
考题
“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )
A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性
考题
“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性
考题
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。A. 创造性B. 广延性C. 长期性D. 示范性
考题
“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。
考题
“ 十年树木， 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】A．隐含性．滞后性C．创造性D．教育性
考题
“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性
考题
“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
考题
“十年树木，百年树人”的深层次含义是：（）。A、木经过百年生长，可成参天大树。B、养人才是长久之计。C、了十年的树木，可以用一百年。D、养人才比种树更重要。
考题
“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A、空间的广延性B、时间的连续性C、周期性D、示范性E、长期性
考题
“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
考题
“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。
考题
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性
考题
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
考题
“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性
考题
“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、长期性C、创造性D、间接性
考题
“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。A、个体性B、复杂性C、长期性D、创造性
考题
单选题柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（）A
“顺民之天”以治国B
反对辍飧饔以劳吏C
种树要“顺木之天”D
十年树木，百年树人
考题
判断题“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性A
对B
错
考题
单选题“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A
特殊的复杂性B
劳动的协作性C
劳动量的隐含性D
显效的长期性
考题
填空题“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（）。
考题
问答题“十年树木，百年树人”是管仲还是孟子说的？
考题
单选题“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A
空间的广延性B
时间的连续性C
长期性D
示范性
考题
单选题“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。A
复杂性B
长期性C
示范性D
创造性