考题
无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。
A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
考题
态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、()和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。
A.眼神B.态度C.手势D.暗示
考题
()可以表达喜、怒、乐的强烈情感,使情感更加具体化。
A.情意手势B.形象手势C.象征手势D.指示手势
考题
导游讲解中的手势主要包括（ )。A.情意手势
B.象形手势
C.表演手势
D.指示手势
E.夸张手势
考题
辩论语言分为两类：有声语言和无声语言。下列属于无声语言的是（）。A仪表B手势C眼神D实物材料语言
考题
手势，是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语言。A对B错
考题
聋人自发形成和使用的手势动作，有不同于有声语言的表达顺序的手语是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语
考题
体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。
考题
服务员的（）做法，对真诚表达对客人的美好情感不起作用。A、语言、表情和手势的选择B、具有感情色彩词汇的运用C、微笑等形体语言的表露D、得体的装着及多样贵重饰物的佩戴
考题
在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表（），“眉飞色舞”代表（）。A、手势；表情B、表情；手势C、手势；感情D、感情；手势
考题
导游讲解中的手势主要包括（）。A、情意手势B、象形手势C、表演手势D、指示手势E、夸张手势
考题
（）是全世界表示友好态度的无声语言。A、目光B、手势C、微笑
考题
与人谈话时，对手势的要求有（）。A、手势动作不宜过大B、多用手势帮助表达C、手舞足蹈D、手足无措
考题
（）是一种无声的语言，是一种很有效的沟通方式。A、眼神B、触摸C、肢体语言D、手势
考题
舞蹈演员是以（）为表演手段来表达和抒发人物情感的。A、眼神B、手势C、腿部动作D、形体动作
考题
（）是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。A、礼貌B、礼仪C、手势D、微笑
考题
服务员可通过（）来真诚表达对客人的美好情感。A、询问客人收入、婚姻等情况的交谈B、微笑等形体语言的表露C、发自内心的放声大笑D、与客人交谈时过多的手势等形体语言的表露
考题
在乘务语言中，（）是通过面部表情和不同手势表达思想感情的一种语言形式。A、口头语B、书面语C、手势语D、无声语
考题
多选题导游讲解中的手势主要包括（）。A情意手势B象形手势C表演手势D指示手势E夸张手势
考题
单选题（）是全世界表示友好态度的无声语言。A
目光B
手势C
微笑
考题
判断题体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。A
对B
错
考题
多选题辩论语言分为两类：有声语言和无声语言。下列属于无声语言的是（）。A仪表B手势C眼神D实物材料语言
考题
单选题在乘务语言中，（）是通过面部表情和不同手势表达思想感情的一种语言形式。A
口头语B
书面语C
手势语D
无声语
考题
单选题与人谈话时，对手势的要求有（）。A
手势动作不宜过大B
多用手势帮助表达C
手舞足蹈D
手足无措
考题
单选题（ ）是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。A
礼貌B
礼仪C
手势D
微笑
考题
单选题服务员的（）做法，对真诚表达对客人的美好情感不起作用。A
语言、表情和手势的选择B
具有感情色彩词汇的运用C
微笑等形体语言的表露D
得体的装着及多样贵重饰物的佩戴
考题
单选题舞蹈演员是以（）为表演手段来表达和抒发人物情感的。A
眼神B
手势C
腿部动作D
形体动作
