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【判断题】文学作品中的美只是来自美的内容，丑的内容上是不可能产生美的。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
C
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考题 人物美的构成要素可以分开,有的人虽然长得丑,但是具有内在美。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对美的鉴赏能力指对美、丑的分辨能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 对形式美的认识下列哪项错误（）A、从形式到形式美的演进是逐渐发展的B、形式美的产生根源于漫长的人类社会实践C、形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程D、形式美具有相对独立的审美意义E、形式美是对审美对象形式上共同特征的抽象概括
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考题 园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有那几方面？
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考题 形体美的内容包括体型美、（）和动作美。A、姿态美B、身体美C、行为美
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考题 美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A、美的教育B、美的作用C、美的享受D、美的创造
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考题 家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A、培养孩子感受美的能力B、培养孩子欣赏美的能力C、培养孩子创造美的能力D、培养孩子鉴别美的能力
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考题 （）是烹饪原料美的内容之一。A、艺术美B、质地美C、技术美D、意趣美
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考题 通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。
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考题 具有以美为丑，又以丑为美的独特美感的作品是（）A、《高祖还乡》B、《枕中记》C、《婴宁》D、《苦恼》
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考题 观赏运动美的内容，应包括技术美、战术美和作风美。
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考题 形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。
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考题 下列内容中，属于板书内容美的是（）。A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的结构美D、板书的色彩美
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考题 单选题具有以美为丑，又以丑为美的独特美感的作品是（）A 《高祖还乡》B 《枕中记》C 《婴宁》D 《苦恼》
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考题 单选题家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A 培养孩子感受美的能力B 培养孩子欣赏美的能力C 培养孩子创造美的能力D 培养孩子鉴别美的能力
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考题 单选题下列内容中，属于板书内容美的是（）。A 板书的规范美B 语言的精练美C 板书的结构美D 板书的色彩美
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考题 单选题艺术美就其内容来说，是艺术家对于现实生活中的美的（）的能动的反映，它来自艺术家体验到的现实美。A 自觉B 主观C 被动D 客观
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考题 单选题关于形式美叙述正确的是（）。A 形式美所体现的内容是直接的B 形式美和事物的美的形式是一样的C 形式美是指美的形式的某些共同特征D 形式美和美的内容有着直接的密切联系
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考题 单选题研究（），探索产生美途径，是广告表现的关键。A 美的本质B 美的规律C 美的范畴D 美的想象
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考题 判断题形体美的内容很广泛，主要包括体型美、姿态美和动作美。A 对B 错
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考题 问答题园林美是形式美与内容美的高度统一，它的主要内容有那几方面？
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考题 单选题下列关于形式美的实质说法中错误的是（）A 形式美是一种具有相对独立性的审美对象B 形式美具有民族性和时代性C 形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D 形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 判断题通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。A 对B 错
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考题 判断题观赏运动美的内容，应包括技术美、战术美和作风美。A 对B 错
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考题 单选题自然美、艺术美、社会美、内容美、形式美属于（）。A 美的特征B 美的根源C 美的形态D 美的范畴
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考题 单选题艺术中“审美的丑”的价值主要表现哪些方面？（）A 以丑衬美B 化丑为美C 以丑为美D 以上都对
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