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11、几个学生任意组合在一起以小组的方式进行学习,就属于合作学习。


参考答案和解析
A
更多 “11、几个学生任意组合在一起以小组的方式进行学习,就属于合作学习。” 相关考题
考题 在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.合作学习

考题 ( )是指在学习活动中学生以小组为单位,组内每个成员都有明确的责任分工,通过分工合作而完成共同的学习任务的一种学习方式。 A、同化学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习

考题 小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下哪些属于合作学习的方式?() A.学生小组学习B.切块拼接法C.共学式D.小组调查法

考题 在学生座位的编排方式中,模块形更加适合小组合作学习的课程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小组合作学习中学生学习方式的特征有() A.探究B.合作C.默写D.自主

考题 学习共同体,是( )的组织,往往以小组合作的方式进行。 A、行政性B、学习型C、讲授型D、随机型

考题 在合作学习中,以()为基础,采取小组讨论的方式进行学习活动。 A.集体研究B.个人研究C.学生学习D.教师指导

考题 学生在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习 B.合作学习 C.探究学习 D.发现学习

考题 杨老师在《肌理探索》课上,把全班学生分成五个小组,分别搜集资料,进行创作,最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于( )。 A.接受学习 B.个别学习 C.掌握学习 D.合作学习

考题 学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。传统化学学习方式存在的问题是( )。A.主动探究多,被动接受少 B.个人理解多,小组合作少 C.合作学习多,自主学习少 D.探究学习多,发现学习少

考题 某位语文教师在教学中发现.在阅读课上开展小组合作学习时,学生对这种学习方式乏兴趣,在小组中不愿主动承担学习责任,总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( )。 A.终身学习 B.教育反思 C.行动研究 D.合作交流

考题 小组合作学习中教师的作用是()。A、不需要关注学生活动B、要参与小组讨论,并适当引导C、控制学生的小组合作D、管理纪律

考题 小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。

考题 通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种()A、 协作式学习B、 合作式学习C、 统一式学习

考题 在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C、结合教学实际,努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D、以上都是

考题 学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。A、自学辅导法B、讲授法C、讨论法D、启发法

考题 游戏型教学软件的缺点是()。A、容易偏离学习目的B、难以激发学生学习动机C、不利于小组合作学习

考题 学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?()A、探究性学习B、合作学习C、自主学习D、综合学习

考题 学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()A、自主学习B、探究式学习C、合作学习D、分组学习

考题 在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习

考题 学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A、掌握学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习

考题 小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。

考题 小组合作学习的过程中,教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题,以下方式能够引导学生回到讨论主题的是()。A、进行小组成员任务分工,并要求组长承担监督责任B、规定完成的时间,以提高学生完成任务的紧迫感C、教师参与到小组活动之中,并对学生进行适当的引导D、设定奖励和惩罚制度,以此调动学生的学习积极性

考题 单选题学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A 掌握学习B 合作学习C 探究学习D 发现学习

考题 单选题学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。A 自学辅导法B 讲授法C 讨论法D 启发法

考题 单选题学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()A 自主学习B 探究式学习C 合作学习D 分组学习

考题 单选题下列选项中,适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是( )。A 学生自己看课本学习B 教师引导,小组合作学习C 教师讲授,学生做笔记D 学生课后查阅资料学习