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2、（)指检验所编制的测验反映所依据理论的程度

A．结构效度

B．内容效度

C．效标效度

D．增强效度

参考答案和解析
结构效度
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考题 （）是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。
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考题 构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
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考题 反映编制此测验所依据理论的程度，指的是（）。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度
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考题 关于效度的定义，正确的是（）。A、效度反映测验的一致性程度B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C、效度是评价测验的可靠性的指标D、效度是反映测验的有效性的指标
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考题 （）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A、人格因素测验B、16PF测验C、能力因素测验D、人职匹配测验
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考题 构想效度是（）。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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考题 测验的信度，反映测验分数的（）。A、高分与低分B、误差大小C、测验内容有效性D、试验的难易程度
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考题 反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是（）A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度
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考题 标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、智力发展的测验B、结构的测验C、能力形成的测验D、成就水平的测验
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考题 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
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考题 把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
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考题 单选题把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A 测验目的B 测验内容C 规范程度D 测验编制方式
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考题 多选题关于效度的定义，正确的是（）。A效度反映测验的一致性程度B效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C效度是评价测验的可靠性的指标D效度是反映测验的有效性的指标
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考题 单选题反映编制此测验所依据理论的程度，指的是（）。A 结构效度B 校标效度C 内容效度D 效度E 信度
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考题 单选题（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A 人格因素测验B 16PF测验C 能力因素测验D 人职匹配测验
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考题 判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A 对B 错
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考题 填空题（）是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。
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考题 单选题标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A 智力发展的测验B 结构的测验C 能力形成的测验D 成就水平的测验
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考题 单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A 测验目的B 测验内容C 规范程度D 测验编制方式
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考题 单选题反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是（）A 表面效度B 内容效度C 效标关联效度D 结构效度
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考题 多选题构想效度是（）。A构思效度B主要涉及的是心理学的理论概念问题C指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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