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领导者素质的特点是由领导者所担负的领导工作的性质、职能、所处的时代等因素决定的。这些情况千差万别，所以领导者素质具有不同的特点。下列属于领导者素质特性的是（)。

A．时代性

B．层次性

C．综合性

D．理论性

E．动态性

参考答案和解析
时代性和层次性
更多 “领导者素质的特点是由领导者所担负的领导工作的性质、职能、所处的时代等因素决定的。这些情况千差万别，所以领导者素质具有不同的特点。下列属于领导者素质特性的是（)。A．时代性B．层次性C．综合性D．理论性E．动态性” 相关考题
考题 下列不属于领导者素质的最基本结构是() A坚定的雄心壮志B领导工作的才能C良好的身体素质D优秀的道德品质
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考题 不同的时代对领导者的素质有不同的要求，但领导者的素质是比较稳定的。()
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考题 菲德勒的随机制宜理论确定的对领导的有效性起影响因素的三个方面的因素是:() A.职位权力、任务结构、领导与下属的关系。B.职位权力、领导者性格、领导者素质。C.职位权力、下属素质、领导者素质。D.下属素质、管理跨度、任务结构。
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考题 影响领导控制有效实施的最为关键的因素是()。 A.整个社会或者整个领导集体之外的大环境B.领导者的能力与素质C.领导者与被领导者所处的小环境D.领导者的自身能力与素质
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考题 “才”是行政领导者个体素质的核心,行政领导者的“才”是指() A.知识素质B.政治素质C.品德素质D.能力素质
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考题 作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。A、领导者的政治思想素质B、知识素质C、能力素质D、心理素质
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考题 领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。 A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
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考题 领导效能的影响因素主要包括()。 A、领导监督B、环境因素C、领导目标D、领导者素质E、被领导者素质
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考题 个人文化因素，是指企业领导者的文化素质、思想素质、技术素质。
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考题 以下不属于定位企业理念应考虑的因素是（）。A、企业领导者的特征B、企业所处的时代特点C、企业所处的行业特点D、人员素质因素
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考题 （）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A、领导艺术B、领导权术C、领导者素质D、领导者风格
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考题 同时不同岗位、不同层次人领导者的增效素质是在领导者必备的一般素质的基础上发展起来的特殊工作需要的一些新素质。（）
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考题 现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的（）。A、身体素质B、知识素质C、政治素质D、心理素质
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考题 认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A、传统素质理论B、现代素质理论C、日本领导素质观D、美国领导素质观
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考题 领导活动的主体包括（）。A、领导者和被领导者B、领导者的观念、素质、职能等C、被领导者D、领导体制等
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考题 领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（）。A、可塑的B、不可塑的C、先天的D、一成不变的
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考题 领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。
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考题 菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是（）A、下属素质、管理跨度、任务结构B、职位权力、领导者性格、领导者素质C、职位权力、下属素质、领导者素质D、职位权力、任务结构、领导与下属的关系
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考题 能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。
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考题 费德勒所确定的对领导的有效性起影响的三个因素是：（）A、职位权力、任务结构、领导与下属的关系B、职位权力、领导者性格、领导者素质C、职位权力、下属素质、领导者素质D、下属素质、管理跨度、任务结构
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考题 领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是（）A、领导者素质愈高，管理幅度愈大B、领导者素质愈低，管理幅度愈大C、领导者素质愈高，管理幅度愈小D、被领导者素质愈高，管理幅度愈小
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考题 单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A 领导艺术B 领导权术C 领导者素质D 领导者风格
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考题 判断题能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。A 对B 错
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考题 单选题领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（）。A 可塑的B 不可塑的C 先天的D 一成不变的
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考题 单选题以下不属于定位企业理念应考虑的因素是（）。A 企业领导者的特征B 企业所处的时代特点C 企业所处的行业特点D 人员素质因素
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考题 单选题认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A 传统素质理论B 现代素质理论C 日本领导素质观D 美国领导素质观
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考题 单选题领导活动的主体包括（）。A 领导者和被领导者B 领导者的观念、素质、职能等C 被领导者D 领导体制等
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考题 填空题领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。
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